【題目】所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖______所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖______所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)如果去掉[ ]_________,則細(xì)胞的形狀會(huì)發(fā)生改變,說(shuō)明它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
(3)能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,它在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。
(4)植物細(xì)胞的[ ]_______________能夠把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。
(5)西瓜里有很多汁液,這些汁液主要存在于植物細(xì)胞的[ ]____________中。
(6)若B細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞,則“種瓜得瓜”是由[ ]___________結(jié)構(gòu)決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的[②]腎小球、[_____]腎小囊和[]_____三部分構(gòu)成的;
(2)寫(xiě)出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過(guò)程:a_____,b_____;
(3)從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是鯽魚(yú)的外形圖,請(qǐng)回答:
鯽魚(yú)的身體可分為、、三部分,身體多呈型,用呼吸,身體兩側(cè)的側(cè)線,能感知-方向。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是( 。
A.植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽
B.植物的生長(zhǎng)與土壤無(wú)關(guān)
C.植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽
D.營(yíng)養(yǎng)液為植物提供了生長(zhǎng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物發(fā)生腐敗變質(zhì)的原因是
A. 細(xì)胞呼吸使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)減少 B. 空氣里的微生物污染食物
C. 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分自發(fā)分解 D. 食物里生成細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭栽培花卉,每隔幾年要重新?lián)Q一次土,其原因是( )
A.土壤的肥力降低
B.花盆中的土壤被植物吸收了
C.土壤中缺乏微量元素
D.土壤中缺乏有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在與心臟相連的血管中,流靜脈血的血管有________________(填數(shù)字)
(2)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力源泉,心臟內(nèi)有著防止血液倒流的結(jié)構(gòu),分別是_________和____________
(3)圖中[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。
(4)氧進(jìn)入血液后依靠_____________運(yùn)輸,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到[ ]___________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
(5)若[8]為骨骼肌處的組織細(xì)胞,骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生二氧化碳被送到肺部毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外。二氧化碳隨血液經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu)是(用字母、數(shù)字和箭頭表示)______________________→________________________________________________________。
(6) 若[5]處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>______________豐富的_____________血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚(yú)、金魚(yú)、水草、荷 花、水鴨等歸為一類,而將松、柏、蠅、玖瑰、麻雀歸為一類,請(qǐng)問(wèn):他們是按什么方法歸類的
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.按照這些生物的用途
C.按照生物的數(shù)量 D.按照這些生物的生活環(huán)境
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