下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:

(1)實驗第二步,2號試管中應滴加      mL           。對照組是        號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設定為37℃?                                     
(3)滴加碘酒后,       號試管呈藍色。
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的                ,有利于食物的消化。

(1)2   唾液    1
(2)人體內(nèi)的溫度是37℃
(3)1
(4)接觸面積

解析試題分析:1號試管和2號試管形成的對照實驗,實驗變量是唾液, 1號試管為對照組,2號試管為實驗組,說明唾液淀粉酶對淀粉有消化的作用,所以2號試管內(nèi)低價2ml唾液,1號試管遇碘變藍色,說明清水對淀粉沒有消化作用,2號試管遇碘不變藍色,說明唾液對淀粉有消化作用,2號試管遇碘不變藍,是因為唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,將淀粉完全分解成了麥芽糖,細嚼慢咽是為了進行物理消化,使食物團塊變小,增加食物與唾液的接觸面積,有利于食物的消化。
考點:本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化。
點評:此題為探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗題,解答此題從唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟:確定變量、設置對照實驗→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論來分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東省深圳市北環(huán)中學七年級下學期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:(每空1分,共6分)

(1)實驗第二步,2號試管中應滴加______mL_________。對照組是______號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設定為37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______號試管呈藍色。
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的_______________,有利于食物的消化。

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科目:初中生物 來源:2015屆廣東省深圳市七年級下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:(每空1分,共6分)

(1)實驗第二步,2號試管中應滴加______mL_________。對照組是______號試管。

(2)隔水加熱的水溫為什么設定為37℃?________________________

(3)滴加碘酒后,______號試管呈藍色。

(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的_______________,有利于食物的消化。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省姜堰市七年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:

(1)實驗第二步,2號試管中應滴加      mL           。對照組是        號試管。

(2)隔水加熱的水溫為什么設定為37℃?                                     

(3)滴加碘酒后,       號試管呈藍色。

(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的                ,有利于食物的消化。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級第一學期生物期中試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉化學性消化的實驗,實驗結果正確的是:

A、1變藍,  2變藍           B、1變藍,  2不變藍 

C、1不變藍,2變藍           D、1不變藍,2不變藍

 

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