【題目】生物的生活環(huán)境就是指生物的生存地點(diǎn)。（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D. 細(xì)胞核、大液泡、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的食物，但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________．

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________．

（3）如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．

（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)．這種做法稱為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要________和能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染源指的是能夠_____________的人或動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究花生仁和核桃仁哪個(gè)所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是___。

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因____(準(zhǔn)確說(shuō)出1點(diǎn)即可)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腦皮層的神經(jīng)中樞，人類所特有的是（　�。�

A. 語(yǔ)言中樞 B. 視覺(jué)中樞 C. 聽(tīng)覺(jué)中樞 D. 運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某家族出現(xiàn)了屬于常染色體遺傳的白化病（假設(shè)該遺傳病由基因A、a控制），遺傳系譜如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）Ⅰ3的基因組成是_____，判斷的依據(jù)____________

（2）Ⅱ5產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中最可能的基因組成是___________

（3）若Ⅲ11和Ⅲ13結(jié)婚，他們生育的孩子患白化病的概率為________。近親結(jié)婚，后代患隱性遺傳病的概率比非近親結(jié)婚的要高，因此，我國(guó)《婚姻法》規(guī)定：直系血親和_________旁系血親禁止結(jié)婚。

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