【題目】魚不停地吞水和吐水，吐出的水與吞入的水相比（　　）

A. 二氧化碳增多 B. 二氧化碳減少

C. 尿酸、尿素等廢物減少 D. 氧氣增多

【答案】A

【解析】魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是魚類的重要呼吸器官，魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成。魚不停的吞水和吐水，主要是為了呼吸。吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳。其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳由魚呼出，導(dǎo)致吐出的氣體二氧化碳含量增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血液流經(jīng)人體內(nèi)某器官前后四種物質(zhì)相對含量的變化情況，由此可以判斷該器官是

A. 小腸 B. 肺

C. 腎臟 D. 肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，下列說法正確的是

A. 當叩擊膝蓋下的韌帶時，神經(jīng)沖動最后傳到5，引起大腿相應(yīng)肌肉的收縮，使小腿突然彈起

B. 若4處受損，其他部分正常，當1受到刺激時將既無感覺，小腿也不能突然彈起

C. “望梅止渴”“談虎色變”等反射的神經(jīng)中樞都在3

D. 膝跳反射是簡單的反射，5受損了也能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（ ）

A.不加水，0 ℃B.水保持在①處，25 ℃

C.水保持在①處，0 ℃D.水保持在②處，25 ℃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桑尺蠖身體細長呈灰褐色，行動時一屈一伸，像個拱橋；休息時身體能斜向伸直，像一節(jié)樹枝，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)。下列敘述錯誤的是：

A.桑尺蠖的體色是自然選擇的結(jié)果

B.桑尺蠖的擬態(tài)行為屬于防御行為

C.桑尺蠖的形態(tài)特征是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)

D.桑尺蠖運動離不開骨骼肌的收縮與舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖 I 是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置（該裝 置處于適宣溫度條件下）．圖 II 是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖， 下列說法正確的是（ ）

A. 圖 I 中甲與乙相比較，變量是水分

B. 圖 I 中可形成 3 組對照實驗

C. 圖 II 中①②③④組成了種子的胚

D. 圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究植物生理活動設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（其他條件相同）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）為了確保實驗的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對上圖中的葉片先放在黑暗處一晝夜進行了暗處理，這樣做的目的是_____________________。上圖所示的實驗設(shè)計能探究____________________等因素對光合作用的影響。

（2）若探究光合作用是否需要CO2，可選取_______________進行對照。

（3）將甲乙丙中的葉片取下，進行脫色處理后，滴加碘液，不變藍的葉片是______________。如果丙葉片滴加碘液變藍了，導(dǎo)致的原因可能是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式中，后代具有雙親遺傳特性的是（　�。�

A. 玉米用種子繁殖 B. 竹用地下莖繁殖

C. 椒草用葉繁殖 D. 馬鈴薯用塊莖繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程，下列有關(guān)的敘述正確的是

A. 觀察到的現(xiàn)象是：1變藍，2變藍

B. 分析2試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

C. 若探究溫度對唾液淀粉酶的影響，應(yīng)設(shè)置3號試管與1相同，放置在0℃的環(huán)境中

D. 1號和2號形成一組對照實驗，變量是唾液（唾液淀粉酶）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案