【題目】關(guān)于生物的遺傳和變異，回答下列問(wèn)題：
（1）自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物（填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”）規(guī)律的科學(xué)就是遺傳學(xué)．
（2）是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，位于染色體上．
（3）有一對(duì)夫婦，他們都有耳垂，卻生了一個(gè)無(wú)耳垂的男孩．如果有耳垂基因用A表示，無(wú)耳垂基因用a表示，那么在這個(gè)家庭中，男孩的基因型是 ， 他父親的基因型是 ． 若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這孩子無(wú)耳垂的概率為 ．

【答案】
（1）遺傳和變異
（2）基因
（3）aa；Aa；25%
【解析】解：（1）遺傳學(xué)的奠基人是孟德?tīng)�，遺傳學(xué)是自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物遺傳和變異規(guī)律的科學(xué)．（2）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個(gè)基因只具有特定的遺傳信息．（3）“父母都有耳垂，他們生了一個(gè)無(wú)耳垂的小孩”，表明無(wú)耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀．假設(shè)用Aa表示控制耳垂有無(wú)的顯、隱性基因，則無(wú)耳垂小孩的基因組成是aa，因此父母遺傳給無(wú)耳垂小孩的基因一定是a，所以有耳垂父母的基因組成都是Aa，遺傳圖解如圖：
因此對(duì)他父親的基因型是Aa，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這孩子無(wú)耳垂的概率為25%．
所以答案是：（1）遺傳和變異；（2）基因；（3）aa；Aa；25%
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞核是遺傳的控制中心和生物的性狀與相對(duì)性狀的概念，需要了解細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子；生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，已知圖1中：A為擦，B為撕，那么正確順序是_____．（用字母和箭頭表示）

（2）環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．

（3）利用顯微鏡觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，首先要進(jìn)行對(duì)光，在這個(gè)過(guò)程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是_____→6．（用序號(hào)和箭頭表示）

（4）如圖3所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于_____上．

（5）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？_____．

①選用小光圈　 ②選用大光圈　 ③選用平面鏡　 ④選用凹面鏡

A．①③B．①④C．②③D．②④

（6）給顯微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示，分析其原因不正確的是_____．

A．使用了低倍顯微鏡　　　　　B．物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔

C．反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源　　　　D．光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分除了圖中的生物以外，還應(yīng)包括________。

（3）圖中有________條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條：________。

（4）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類(lèi)和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是________，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述, 不正確的是

A. 具有細(xì)胞壁B. 分類(lèi)上屬于原核生物

C. 沒(méi)有葉綠體D. 能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖①～④代表四類(lèi)微生物，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①是細(xì)菌，主要通過(guò)分裂的方式繁殖
B.①與③細(xì)胞的主要區(qū)別是③具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)
C.②沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成
D.④所示生物營(yíng)腐生生活，能產(chǎn)生青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”倡議是我國(guó)古絲頒之路的括展和延續(xù)。很早以前，我國(guó)人民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到了絲綢之路沿線(xiàn)國(guó)家，家蠶發(fā)育的過(guò)程是

A. 幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng) B. 卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)

C. 卵→若蟲(chóng)一成蟲(chóng) D. 卵一蛹一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物生殖的問(wèn)題
（1）將柿子枝條作為接穗，將黑棗作為砧木，使它們結(jié)合在一起長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，這種無(wú)性生殖方法叫做 ， 該方法成功的關(guān)鍵是使二者的緊密結(jié)合．
（2）菊花栽培歷史悠久、品種繁多．為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀，一般采用（選填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”，下同）的方式繁殖后代；若使菊花不斷產(chǎn)生新品種，應(yīng)采用繁殖后代．
（3）豌豆植株在完成傳粉、受精后，花的很多結(jié)構(gòu)都凋謝了，只有繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育為種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)豆角里有四粒種子，發(fā)育為豆角和種子的分別是（ ）

A. 四個(gè)子房，一個(gè)胚珠 B. 一個(gè)子房壁，四個(gè)胚珠

C. 一個(gè)子房，四個(gè)受精卵 D. 一個(gè)子房，四個(gè)胚珠

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同步練習(xí)冊(cè)答案