【題目】人口增長、環(huán)境污染、過度采伐等會導致地球生物多樣性銳減，保護生物多樣性刻不容緩，下列說法不正確的是（ ）

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

B. 生物種類的多樣性構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，類型豐富

【答案】A

【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A錯誤；生物種類的多樣性構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性， B正確；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，因此，類型豐富，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動中，屬于人類特有的是（　　）

A. 吃梅止渴 B. 望梅止渴 C. 談梅止渴 D. 聞梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學探究過程中，為了保證實驗的科學性（　　）

A. 不需要設置對照實驗，太麻煩

B. 只需要一組實驗就可以了

C. 對照實驗只不過是形式而已，可有可無

D. 需要設置一組對照實驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內物質的運輸都離不開圖所示結構及組織，請據(jù)圖回答（請在[_____]內填上相應的字母或序號）：

（1）從圖甲心臟四腔的結構看，心臟肌肉壁最厚的腔是[_____]；圖甲中，①②③④血管中流靜脈血的是_____。

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④

（2）圖乙中，具有運輸氧功能的細胞是[_____]。當人體有炎癥時，數(shù)量高于正常值的細胞是[_____]。

（3）生病時會選擇圖丙的[_____]血管注射藥物，藥物最先到達圖甲心臟的[_____]這一腔室。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農作物危害最大

C. 幼蟲與成蟲的生活習性有較大差異

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是昆蟲的生殖及發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙所示生物的發(fā)育起點是__________________。

（2）甲圖所示生物的發(fā)育過程叫________________，它與乙圖所示生物的發(fā)育過程相比較，其主要不同表現(xiàn)為該發(fā)育過程沒有[ ]______________。

（3）甲中生物的外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此有______的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為_________________，對于螻蛄、蚱蜢、家鴿和蜜蜂四種動物，與蠶的發(fā)育過程相同的是______。

（2）該昆蟲的生殖方式和嫁接的根本區(qū)別是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式

A．聲音 B．氣味 C．動作 D．印跡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是青蛙的圖片回答下列問題

（1）青蛙的身體分為_______部、_____部、_____部。大鯢和蠑螈的身體后面還有______部。

（2）青蛙的皮膚 _______，手握著青蛙時，感覺皮膚是 ________和________。

（3）口是青蛙的_________器官；鼻是__________；有一對突出的眼，具有_______，在陸地上遇到風沙可以閉上；在眼的后面有一對鼓膜，可以感知 __________________ 。

（4）前肢短小，適于___________；后肢發(fā)達 適于跳躍，趾間有_______，適于在水中________。

（5）兩棲動物的主要特征是幼體生活在________中，用_____呼吸，成體大都生活在 _________上，也可以在水中生活，用___________呼吸，皮膚____________呼吸。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案