七年級1班生物興趣小組的幾位同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時,采用了不同的處理方法,具體如下:
1號試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌;
3號試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,但不攪拌。
將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請問:
(1)1號試管饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的__________在________酶的作用下變成了麥芽糖。
(2)2號試管饅頭碎屑變色的原因是 。
(3)3號試管饅頭塊變色的原因是_________ _。
(4)該實驗成功可以說明淀粉在消化道的_________開始被消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
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七年級1班生物興趣小組的幾位同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時,采用了不同的處理方法,具體如下:
1號試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌;
3號試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,但不攪拌。
將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請問:
(1)1號試管饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的__________在________酶的作用下變成了麥芽糖。
(2)2號試管饅頭碎屑變色的原因是 。
(3)3號試管饅頭塊變色的原因是_________ _。
(4)該實驗成功可以說明淀粉在消化道的_________開始被消化。
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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇東臺新曹農(nóng)場中學七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
七年級1班生物興趣小組的幾位同學在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時,采用了不同的處理方法,具體如下:
1號試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌;
2號試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌;
3號試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,但不攪拌。
將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化。請問:
(1)1號試管饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的__________在________酶的作用下變成了麥芽糖。
(2)2號試管饅頭碎屑變色的原因是 。
(3)3號試管饅頭塊變色的原因是_________ _。
(4)該實驗成功可以說明淀粉在消化道的_________開始被消化。
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