(2013?蘭州) 如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖,A、B、C分別代表心臟不同的腔,①、②分別代表不同的血管.請回答:
(1)根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為
循環(huán)和
循環(huán)兩部分.
(2)在肺循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),進(jìn)行其他交換.圖中[①]表示的血管為肺靜脈,里面流動的血液是
動脈
動脈
血;[②]表示的血管為
肺動脈
肺動脈
,里面流動的血液是
靜脈血
靜脈血
血.
(3)[A]與[B]之間有房室瓣,其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C]
左心室
左心室
,與之相連的血管為
主動脈
主動脈
分析:該題要從心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑、體內(nèi)的氣體交換等方面考慮解答.圖示為血液循環(huán)以及發(fā)生在體內(nèi)的氣體交換示意圖,其中A、B、C、為心臟的三個(gè)腔.A右心房,B右心室,C左心室.
解答:解:(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
(2)肺循環(huán)的路徑是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)的過程中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血;圖中[①]血管與左心房相連,為肺靜脈,里面流動的血液是動脈血;[②]血管與右心室相連,為肺動脈,里面流動的血液是靜脈血.
(3)A右心房和B右心室之間有房室瓣,作用防止血液倒流.
(4)體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級靜脈→上下腔靜脈→右心房.因此體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,與之相連的血管為主動脈.
故答案為;(1)體;肺;
(2)動脈;肺動脈;靜脈血;
(3)防止血液倒流;
(4)左心室;主動脈
點(diǎn)評:心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)路線是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可結(jié)合著心臟結(jié)構(gòu)示意圖和血液循環(huán)的路線掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)胰島素分泌不足的人,尿液里常含有較多( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),滴加的染液是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中,首先要(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?蘭州)下列各項(xiàng)中不屬于人體組織的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案