【題目】如圖為長骨的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖來回答:

(1)某人從該骨上截取了一塊重量為10克的骨,放在火上煅燒后,發(fā)現(xiàn)剩余的灰白色物質(zhì)重量為6克,該骨主人的年齡段為____(填“青少年”、“成年”或“老年”)。燃燒過程中重量減輕的原因是骨中______被燃燒,剩下的灰白色物質(zhì)為______。

(2)若某人的長骨需要進(jìn)行手術(shù),作為醫(yī)生應(yīng)該盡量不能損傷[3]____,因其對骨有再生作用,說明其細(xì)胞有____能力;除此之外,其上有豐富的____,對骨有營養(yǎng)的作用。

(3)在成年人身上,[4]____已經(jīng)失去了造血的功能,但是如果人體在____的情況下,它可以恢復(fù)造血的功能。

(4)1內(nèi)呈蜂窩狀,為_______質(zhì);5結(jié)構(gòu)堅硬,為______質(zhì)。

【答案】青少年 有機物 無機物 骨膜 分裂 血管 骨髓(或黃骨髓) 失血 骨松質(zhì) 骨密質(zhì)

【解析】

圖中所示的結(jié)構(gòu)分別是:1關(guān)節(jié)頭、2血管、3骨膜、4骨髓、5骨髓腔。

1)人體內(nèi)骨的成分包括有機物和無機物,有機物越多,骨的柔韌性越強,無機物越多,骨的硬度越大;在不同時期,骨的成分不同,如下表:

因為10克的骨,放在火上煅燒后,發(fā)現(xiàn)剩余的灰白色物質(zhì)重量為6克,而燒掉的4克屬于有機物大于1/3,因此說明此人應(yīng)處于(幼年)時期。煅燒能除去有機物,剩余物為無機物中的無機鹽,不易燃燒,骨會慢慢變成灰白色,變得脆硬,用鑷子輕敲煅燒后的骨,骨會碎裂,說明骨中含無機物,無機物使骨有一定的硬度(堅硬),骨中的無機物越多,骨的硬度越大。
2)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜,骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布,起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用,神經(jīng)還有感覺的作用;骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞,成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì),與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)。
3)人體內(nèi)的骨髓有兩種,一種是紅骨髓,另一種是黃骨髓。幼年時人的骨髓腔里是紅骨髓,具有造血功能。成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能。但當(dāng)人體大量失血時,骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓,恢復(fù)造血的功能。在人的骨松質(zhì)里有紅骨髓,終生具有造血功能。
4)骨密質(zhì)--骨干,骨松質(zhì)--長骨的兩端,骨密質(zhì)-致密而堅硬,抗壓力很強;骨松質(zhì)--結(jié)構(gòu)疏松,呈蜂窩狀,可以承受一定的壓力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):

(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的______________________生命活動的結(jié)果。

(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來自莖的________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1: 你認(rèn)為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。

(5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________

(2)A細(xì)胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

(3)B通過_________形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過幾天后,植株的生長狀況如圖乙所示,下列正確的是( )

A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物所具有的特征包括:對外界刺激做出反應(yīng)、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征:

(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太陽”,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。()

(2)B人體排汗,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

(3)C蘑菇由小長大,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

(4)D鯨魚噴出水柱,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

(5)E螞蟻搬運食物,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖和實驗“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”,回答有關(guān)問題

(1)實驗過程:

A.制作葉片橫切面的臨時 (填“裝片”或“切片”)

B.觀察葉片的結(jié)構(gòu):葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和[③]

C.觀察葉片的下表皮:葉片下表皮上有許多氣孔,它們是植物進(jìn)行 作用散失水分的“門戶”.在用顯微鏡觀察時,如果所用目鏡是5×,觀察到的單個氣孔被放大了50倍,則所用物鏡的放大倍數(shù)是

D、畫圖

(2)葉肉細(xì)胞中的 是綠色植物光合作用的主要場所,它和 都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

(3)葉片表皮細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】急性卡他性結(jié)膜炎,俗稱“紅眼病”,是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見的急性流行性眼。合闹唬鞖廪D(zhuǎn)暖,細(xì)菌生長繁殖快,容易造成“紅眼病”大流行.請據(jù)資料回答:

(1)“紅眼病”的病原體是________

(2)圖中毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的________

(3)病人血液中白細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值,這屬于人體的________免疫.

(4)寫出細(xì)菌沒有而人體細(xì)胞有的基本結(jié)構(gòu):________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. ①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B. 大豆幼根的生長依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大

C. 雄蕊沒有雌蕊重要,因為它和果實的形成無關(guān)

D. 果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題。

(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者____設(shè)計的。

(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的____

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于______,實驗后可檢驗到其中含有______等有機小分子物質(zhì)。

(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從______生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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