【題目】“�；~塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是（　�。�

A. 物質(zhì)可多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能

C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少

D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用，減少了環(huán)境污染

【答案】C

【解析】試題分析：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)經(jīng)過(guò)了多級(jí)利用，提高了物質(zhì)和能量的利用率，A正確；在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，B正確；由于食物鏈延長(zhǎng)，根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的，能量逐級(jí)消耗，食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失增加，C錯(cuò)誤；由于各級(jí)產(chǎn)物都可利用，減少了廢物和污染，保護(hù)了環(huán)境。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示，完成有關(guān)圖解，并回答有關(guān)問題。

（1）完成圖解后可知后代A性別是________，后代B性別是______________。

（2）社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性造成的，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)（是否）___________正確，原因是女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，而男性可以產(chǎn)生兩種精子，且這兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)_________________。

（3）一對(duì)夫婦結(jié)婚后生的兩個(gè)孩子的眼睛都長(zhǎng)得特別像父親，這在生物學(xué)上叫_____________________。

（4）有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請(qǐng)醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法（是否）________正確，如果許多人這么做，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)的影響是______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分包括_____、____、_____和______等，生物部分包括_____、_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)中樞是（ ）

A．脊髓 B．腦干 C．大腦皮層 D．小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年8月19日，廣東省環(huán)境保護(hù)廳發(fā)布了題目為《廣東酸雨變淡了》的文章，表明了廣東省治理酸雨所取得的成績(jī)，造成酸雨危害的氣體主要是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮?dú)?/span> D. 一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月12日是第7個(gè)“全國(guó)防災(zāi)日”，某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。 在此過(guò)程中，人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

（1）聽到警報(bào)聲，同學(xué)們迅速逃生，圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的__內(nèi)；從反射的類型看，這屬于__反射，逃生這一過(guò)程離不開運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由__組成的。

（2）為保證同學(xué)們順利逃生，某同學(xué)推開門，讓后面的同學(xué)通過(guò)。他用力推門時(shí)，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)情況是__。

（3）快速奔跑時(shí)，呼吸加深加快，吸氣時(shí)，膈肌__使膈的頂部下降。吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的__中被利用。

（4）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒的主要原因是__；一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi)，會(huì)通過(guò)圖二中的[]__（血管）進(jìn)入心臟。心臟工作過(guò)程中，當(dāng)心房舒張，心室收縮時(shí)，[3]和[4]的開關(guān)情況是__。

（5）假如火災(zāi)時(shí)有一個(gè)人大面積，燒傷面有大量體液滲出，需要輸血，在輸血時(shí)最好輸入__。

（6）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高，肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊張情況。這些說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由__協(xié)調(diào)配合完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每當(dāng)冬季來(lái)臨時(shí)，蛇類、蜥蜴等動(dòng)物要進(jìn)行冬眠，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.生物能影響環(huán)境
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響環(huán)境
D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌的描述，錯(cuò)誤的是

A．有成形的細(xì)胞核 B．有細(xì)胞壁

C．營(yíng)養(yǎng)方式有腐生和寄生 D．都是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，所看到的菠菜橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是____________．二氧化碳進(jìn)入葉片的結(jié)構(gòu)是【 5 】__________。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_____________，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的____________（填序號(hào)）部位的組織細(xì)胞內(nèi)．

（3）光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)[4]中的__________運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．

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