【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程圖解，圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

C. 分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

【答案】B

【解析】由圖可以知道：圖中乙既可以吸收二氧化碳又可以產(chǎn)生二氧化碳，說明乙是植物，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中，是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，又能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳；圖中甲生物為動(dòng)物，作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；丙生物為細(xì)菌、真菌等，為分解者，靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活，所以甲是消費(fèi)者，乙是生產(chǎn)者，丙是分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化液中不含消化酶的是（ ）

A．唾液 B．胰液 C．膽汁 D．腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問。

（1）將圖中相應(yīng)名稱填在下列橫線上。

①______________；②__________________；③______________；④__________________；

⑤______________；⑥__________________；⑦______________；⑧__________________。

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有______________。

（3）卵細(xì)胞里提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是______________。

（4）圖中③起到的作用是能為胚胎的發(fā)育提供________________。

（5）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是______________和______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度

（1）圖中表示淀粉被消化的過程的曲線是；蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[__]；淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)消化的主要部位是[__] 。

（2）A，B，C，D，E構(gòu)成消化道，其中A是口腔，B是__，C是__，D是__等器官。

（3）在器官A到E中，既無消化功能又無吸收功能的是__，吸收水的主要部位是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽到下課鈴聲，同學(xué)們走出教室．

（1）鈴聲引起[ ] 的振動(dòng)，刺激耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，在[ ] 形成聽覺．

（2）該反射屬于 反射，反射弧結(jié)構(gòu)中E是由 組成的．

（3）植物人不能自主活動(dòng)，沒有意識(shí)，他神經(jīng)系統(tǒng)中的[ ] 可能沒有受到損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A．生物部分和非生物部分 B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．水域和生物 D．人和生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

（1）甲表示 ______ 的消化曲線，因?yàn)槠涞搅?_____才開始消化。

（2）丙表示 ______ 的消化曲線，因?yàn)槠湓?______ 就開始消化。

（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在 ______ 中都已被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體中，以下物質(zhì)主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖?/span>（ ）

A．氧氣 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種動(dòng)物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）草履蟲靠[ ] 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為 ．

（2）鳥類的前肢進(jìn)化成[ ] ，適于飛行．

（3）人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ] 可減少兩骨間的摩擦，使運(yùn)動(dòng)更加靈活．

（4）對(duì)各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，有利于動(dòng)物 、逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代．

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同步練習(xí)冊(cè)答案