【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X,物鏡的放大倍數(shù)為10X,那么物像的放大倍數(shù)是倍.
(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示,則在載玻片上的字母是 . 若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向(填“右上”或“左下”)方向移動(dòng).

【答案】
(1)平面
(2)100
(3)d;右上
【解析】解:(1)在顯微鏡的構(gòu)造中,控制外界光線(xiàn)進(jìn)入多少的是光圈和反光鏡.光圈有大小光圈,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡;當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)用大光圈和凹面鏡.(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積.所以當(dāng)目鏡放大倍數(shù)為10X,物鏡的放大倍數(shù)為10X,則此顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10=100倍.(3)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類(lèi)題有個(gè)小竅門(mén),就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了.我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.在右上圖中物像位于視野中央偏右上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左下方移動(dòng)移到視野中央.
所以答案是:(1)平面(2)100(3)d;右上
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線(xiàn)能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向移動(dòng).
(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10錯(cuò)誤和4錯(cuò)誤兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是
(3)要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)
(4)在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的正確方法是( )
A.
B.
C.
D.
(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的,二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的.淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)光合作用的原料是圖中[]和[]
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[]和[]
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)[1、2、3、4、5]共同組成
(2)某同學(xué)在試管中加入澄清石灰水,并向內(nèi)吹氣,石灰水變渾濁,說(shuō)明人呼出的氣體中含有較多的
(3)圖中呼吸系統(tǒng)的主要器官是[],是體內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所,它的基本單位是
(4)呼吸全過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)分別是:A肺泡內(nèi)的氣體交換,B氣體在血液中的運(yùn)輸,C組織里的氣體交換,D肺通氣,請(qǐng)用序號(hào)寫(xiě)出它們的正確順序 , 其中,第一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn).而組織里的氣體交換是通過(guò)氣體的作用完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示玉米和花生的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)玉米和花生都屬于植物六大器官中的 , 因?yàn)樗鼈冏钔鈱佣际枪ぃ?/span>
(2)圖中③④⑤⑥組成了種子的 , 是新植物體的幼體.
(3)甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào)),而乙圖中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的
(4)玉米種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡中的氧氣要進(jìn)入血液,需要穿過(guò)幾層細(xì)胞 ( )

A. 一層 B. 兩層 C. 三層 D. 四層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[](填“a”或“b”或“c”)線(xiàn)剖開(kāi)的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[1] , 說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是。
(3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的。
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者的相同點(diǎn)是都有 , 不同點(diǎn)是玉米種子有[1] , 而菜豆種子沒(méi)有。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進(jìn)入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的,二氧化碳是從空氣中吸收來(lái)的.淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過(guò)葉片進(jìn)入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(2)光合作用的原料是圖中[]和[]
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[]和[]
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用水蚤進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)表明,多數(shù)水蚤生活的最適宜溫度是
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生活,這表明水蚤個(gè)體之間存在著
(3)實(shí)驗(yàn)中20℃或28℃中都有生存的個(gè)體,它們都是的個(gè)體,因而溫度的改變對(duì)水蚤起到了作用.
(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移入28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡.說(shuō)明當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí),如果生物缺少適應(yīng)環(huán)境的變異就要被環(huán)境所淘汰.這種在中適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程叫

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