【題目】枯葉蝶棲息在樹枝上像枯葉，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，這體現(xiàn)了（　　）

A. 生物影響環(huán)境

B. 生物適應環(huán)境

C. 環(huán)境影響生物

D. 生物與環(huán)境相互影響

【答案】B

【解析】

試題枯葉蝶停在樹上像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是枯葉蝶對環(huán)境的適應．

故選：B

練習冊系列答案
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【題目】在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗。 下列食物鏈書寫正確的是（ ）

A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←草魚←烏魚

C．螺螄←鯽魚←烏魚 D．螺螄→鯽魚→烏魚

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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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【題目】蛔蟲在人的胃中不怕胃酸是因為（ ）

A．體表有角質(zhì)層 B．能很快逃離

C．體壁有粘液保護 D．體表能分泌酸性粘液

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【題目】下面選項中不屬于家鴿消化系統(tǒng)特點的是（　　）

A. 口腔內(nèi)無牙 B. 小腸發(fā)達，直腸較短

C. 有嗉囊貯存和軟化食物 D. 沒有胃

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【題目】2020年新冠疫情期間，口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內(nèi)的迅速傳播，中國在抗疫中做出了巨大的犧牲和貢獻，僅我國口罩產(chǎn)量就達到上年的20多倍，為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標桿。市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行檢測，實驗結果如圖所示。請分析回答：

（1）該實驗的研究目的是_____。

（2）該實驗的變量是_____，圖中的過濾效率是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值，這樣做的目的是_____。

（3）根據(jù)實驗結果分析，不同類型口罩的防護能力_____（填“相同”或“不同”），防護能力最弱的是_____口罩。

（4）使用過的口罩上附著有大量灰塵、細菌、病毒等污物，應妥善處理。對于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫(yī)用口罩，正確的處理方法是_____（填“高溫蒸煮后重復使用”、“扔進專用垃圾桶”或“扔進普通垃圾桶”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的胃中有一些細菌，它們能幫助牛分解草料中的纖維素，牛為這些細菌提供了生存場所和食物，它們彼此依賴，共同生活在一起，這種現(xiàn)象叫（　�。�

A. 捕食 B. 寄生 C. 競爭 D. 共生

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【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）瓶中種子萌發(fā)時，種子的___________作用會加強，致使玻璃瓶內(nèi)_________氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_________作用增強。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會感到_______________________。

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關閉，幼苗的_________作用逐漸減弱，原因是________________。

（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關系，請完成呼吸作用的反應式。呼吸作用的反應式為_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生命起源過程的研究中，米勒實驗可以說明（ ）

A. 原始地球能形成原始生命

B. 原始地球能形成構成生物體的有機物

C. 生命起源于原始大氣

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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