【題目】仔細觀察圖，試回答下列問題：

（1）圖表示的是____子葉植物的種子結構示意圖，其中起保護作用的是[ ]_______，位于種子的最外面。

（2）①是__________，②是_________，④是________，⑤是__________，它們共同構成種子的____________，

（3）從植物體的結構層次來看，一粒種子屬于一個

A.細胞 B.組織 C.器官 D.植物體

【答案】 雙 ③種皮 胚軸 胚根 胚芽 子葉 胚 C

【解析】圖中①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉。

（1）此圖是雙子葉植物種子結構示意圖，包括種皮和胚，種皮質地堅硬，具有保護作用。

（2）①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉，它們共同構成種子的胚。

（3）從植物體的結構層次來看，一粒種子屬于一個器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為研究植物的生理作用,想利用下圖中的實驗裝置(M、N為兩個閥門開關,甲、乙、丙為三個可相互連通的密閉透明玻璃瓶)進行系列實驗,請分析回答:

(1)若將整個裝置放在光照環(huán)境中,打開閥門M、N,并在甲瓶的漏斗處倒入適量清水,則一段時間后甲瓶內(nèi)種子的有機物含量會______________;乙瓶中水仙進行光合作用的速率會______________。

(2)若一段時間后再將閥門M關閉,并用黑紙將乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧氣、二氧化碳的濃度變化分別是________、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：(注：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。

(3)實驗過程中，葉片顏色的變化是_____，造成這種變化的原因依次為_____。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其他實驗條件適宜的情況下，可預測實驗結果是_____。

(5)光合作用所需原料還有_____，是通過輸導組織_____運輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列醫(yī)療措施，使人體產(chǎn)生抗體，獲得免疫的是（ ）

A. 服用阿司匹林 B. 注射胰島素 C. 注射疫苗 D. 注射抗生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖并回答問題．

（1）如圖的ABC后應填寫哪些生物名詞：A B C ；請把如圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整．

（2）圖中的代表 ，A和a代表 ．

（3）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞毎對染色體中的 條進入精子（或卵細咆）

（4）人體的正常受精卵中含有 條染色體．

（5）母親的性染色體組成是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若失血過多需輸血，已知該戰(zhàn)士是B型血，應輸給何種血型的血（　�。�
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解，請根據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）這個食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，屬于生產(chǎn)者的是_____。

（2）貓頭鷹和蛇是捕食關系，又是_____關系。

（3）如果蛇的數(shù)量突然減少，兔的數(shù)目將會出現(xiàn)的變化是_____。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了，有毒物質含量最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根不斷長長的原因是（ ）

A. 分生區(qū)和伸長區(qū)細胞的分裂

B. 分生區(qū)和伸長區(qū)細胞的長長

C. 分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長

D. 分生區(qū)細胞的長長和伸長區(qū)細胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖，下列有關人體平靜呼吸的說法正確的是（　　）

A. 圖甲中d點表示呼氣末，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等

B. 圖甲中c點時，肺處在容積最小狀態(tài)

C. 若圖乙中i上升時，胸廓容積減小，將完成de段表示的生理過程

D. 某人的呼吸頻率是18次/分，那么ad過程約需要3.33秒

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