生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列各項中敘述不正確的是
D
D

A．①表示綠色植物的光合作用
B．③表示綠色植物和動物的呼吸作用
C．②表示植物體內(nèi)的能量流向動物體
D．④⑤表示微生物的分解作用．
分析：此題是識圖選擇題，一是考查識圖作答的能力，二是考查對生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者作用．據(jù)此解答．
解答：解：由圖可知，①表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣；②表示動物以植物為食，因此是植物體內(nèi)的能量流向動物；③表示植物、動物的呼吸作用，把有機物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；④表示煤石油等燃燒等產(chǎn)生二氧化碳；⑤表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中．可見D符合題意．
故選：D．
點評：解此題的關(guān)鍵是識圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個過程，結(jié)合題意，即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?內(nèi)江）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?惠安縣質(zhì)檢）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下面敘述錯誤的是
（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?內(nèi)江模擬）生態(tài)系統(tǒng)中的
能量流動
能量流動
伴隨著物質(zhì)循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的B是二氧化碳．請據(jù)圖回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
固定太陽能開始的．
（2）此系統(tǒng)中連接生物界與無機環(huán)境的是
A C
A C
．
（3）圖中A→B的過程是通過
呼吸作用
呼吸作用
實現(xiàn)的；B→A的過程是通過
光合作用
光合作用
實現(xiàn)的．
（4）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
消費者（D）
消費者（D）
和
生產(chǎn)者（A）
生產(chǎn)者（A）
．
（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以
二氧化碳
二氧化碳
形式循環(huán)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分關(guān)系圖，圖中C是分解者，B是二氧化碳，請分析回答：
（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是從A
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
固定太陽能開始的．
（2）圖中A→B的過程是通過
呼吸作用
呼吸作用
作用實現(xiàn)的；B→A的過程是通過
光合作用
光合作用
作用實現(xiàn)的．
（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是
A
A
和
B
B
．
（4）圖中C所起的主要作用是
把有機物分解成無機物
把有機物分解成無機物
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案