【題目】綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了哪些物質(zhì)（ ）

①氧氣來源 ②食物來源 ③能量來源 ④空氣來源

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

【答案】D

【解析】綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是自然界的能量源泉。③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天變?yōu)榛疑�，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象．下列現(xiàn)象與此不相似的是（　　）

A. 蚯蚓使土壤肥沃

B. 變色龍的體色隨環(huán)境的顏色而變化

C. 秋天，燕子飛去南方

D. 有些樹木秋天落葉，有些四季常青

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色菠菜放在涼水中，水不變色。放在沸騰的水中，水會(huì)變?yōu)闇\綠色。這是因?yàn)榧訜崞茐牧瞬げ思?xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄如下。請(qǐng)回答問題:

生物種類

體內(nèi)食物成分

浮游植物

----

食草魚

浮游植物

食肉魚

食草魚

鴨

食肉魚

⑴表中屬于生產(chǎn)者的是 __________。

⑵根據(jù)表中的信息，請(qǐng)寫出一條完整的食物鏈:__________________________________________。

⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物都是由生產(chǎn)者通過____________作用制造的。

⑷該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是______________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能傳播艾滋病的途徑是（ ）
A.不安全性行為
B.飲食和接觸
C.輸入含HIV的血液制品
D.已感染HIV的婦女哺乳嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng) ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮， ④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是( )
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成人體消化和吸收功能的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 消化系統(tǒng) B. 胃 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 消化細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】越高等的動(dòng)物，其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于恒溫動(dòng)物的一組是（ ）。
A.蝙蝠和家鴿
B.青蛙和家鴿
C.鯨和揚(yáng)子鱷
D.鴕鳥和帶魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案