【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng)，下列是它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖．

（1）菜粉蝶的發(fā)育順序是→→→ ， 它的發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育．
（2）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是 ．
（3）針對(duì)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程，你認(rèn)為消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是 ．

【答案】
（1）受精卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)；完全變態(tài)
（2）蛹
（3）幼蟲(chóng)
【解析】解：（1）菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹期．（3）菜粉蝶是害蟲(chóng)，它在取食植物的葉，由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．
故答案為：（1）受精卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)；完全變態(tài)；（2）蛹；（3）幼蟲(chóng)
（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜莊大米以粒白、味美、黏度高、營(yíng)養(yǎng)豐而聞名菏澤．下圖是杜莊水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈；位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有（填動(dòng)物名稱）．
（2）杜莊水稻在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，主要采用鳥(niǎo)滅蟲(chóng)、蛙滅蟲(chóng)、蟲(chóng)滅蟲(chóng)的措施．若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲(chóng)與植食性昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是 ． （注：──表示植食性昆蟲(chóng)，…表示肉食性昆蟲(chóng)）
A.
B.
C.
D.
（3）稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益．鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為 ， 才能被水稻吸收利用．
（4）由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，杜莊大米口感特好．某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認(rèn)為該同學(xué)長(zhǎng)期下去有可能患 ．
（5）同學(xué)，當(dāng)生物學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽(tīng)蛙鳴蟬叫，誦名人詩(shī)句，將是多么美妙的詩(shī)情畫(huà)意！可你知道“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是 ．
A.雄蛙求偶
B.雌蛙求偶
C.雄蛙報(bào)警
D.雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)來(lái)分析，動(dòng)物的保護(hù)色是

A．環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 B．生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．人工選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年的春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》紅遍大江南北，曲中背景照片里的主人公大萌子和他的父親每年一張合影，見(jiàn)證了大萌子的成長(zhǎng)歷程。那么“女大十八變，越變?cè)狡痢�，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）

A. 卵巢、雌性激素 B. 子宮、月經(jīng)

C. 睪丸、雄性激素 D. 子宮、雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二胎政策放開(kāi)后，很多家庭準(zhǔn)備要二孩，一對(duì)夫婦（均是雙眼皮）是表兄妹關(guān)系，他們已經(jīng)生了一個(gè)健康的兒子（單眼皮），他們希望能再生一個(gè)健康的女兒，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．第一個(gè)孩子是健康的，表明近親結(jié)婚的夫婦后代患遺傳病的概率不會(huì)增高

B.他們?cè)偕粋�(gè)女兒的概率是50%

C.生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類型

D.這對(duì)父母是雙眼皮，兒子是單眼皮，由此可推出雙眼皮是隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)院奶牛繁育基地成功培育攜帶外源賴氨酸基因的克隆奶牛的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a表示過(guò)程，經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成的胎兒在孕育成長(zhǎng)，直至出生。
（2）雌牛B是黑色、雄牛A是黃色、奶牛C是黑白相間，雌牛D是黃白相間，奶牛E是黑色的那么奶牛F的毛色一定是 ， 原因是 ．
（3）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)，說(shuō)明 ．
（4）若控制賴氨酸合成的基因被成功轉(zhuǎn)入并在奶牛F中得到表達(dá)，這種變異能不能遺傳給后代？ ， 這屬于變異．
（5）談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是 ， 其中生物之間所含有的共同特征最 ， 生物體間的差異最；生物種類最少的單位是 ， 其中生物之間所包含的共同特征最 ， 生物體的差異最。
（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠(yuǎn)的排列順序是。
（3）與梅花鹿同一目的動(dòng)物有（舉二例）。
（4）梅花鹿與牛在分類階層上有個(gè)相同的單位，它們是。
（5）梅花鹿在這個(gè)分類階層上與人分開(kāi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（ ）

A．腦干 B．小腦 C．脊髓 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右邊血液循環(huán)圖回答問(wèn)題．

（1）體循環(huán)是指血液由[]進(jìn)入[] ， 再流經(jīng)全身動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、靜脈，最后匯集到[] ， 流回[]的過(guò)程．
（2）氧氣進(jìn)入血液，使血變成了血，這個(gè)變化在[] ． 氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，使血變成血，這個(gè)過(guò)程發(fā)生在組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)．

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