| 環(huán)境 時間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||||||||||||
| 明亮處鼠婦數(shù)量（個） | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||
| 陰暗處鼠婦數(shù)量（個） | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10①通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？ 光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗處 光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗處 ．②這個小組在實驗過程中，所控制的實驗變量是？ 光照 光照 ．（3）實驗中，為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值？ 避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差 避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差 ．
分析：此題考查的是光對鼠婦的影響科學(xué)探究實驗，體會科學(xué)探究實驗方法的運用． 解答：解：根據(jù)光對鼠婦生活的影響實驗可知： （1）鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中． （2）①由于9分鐘后明亮處鼠婦數(shù)約為0個，黑暗處為10個．可以得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗處（或鼠婦怕光） ②由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變量應(yīng)該是光．而且對照實驗變量應(yīng)該是惟一的，故只有一個變量是有光與無光． （3）統(tǒng)計一次容易產(chǎn)生誤差，有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況．多實驗幾次，然后取平均值，可以減少誤差． 故答案為： （1）陰暗潮濕； （2）①光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗處；②光照 （3）避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差． 點評：在設(shè)計探究式，常用到對照實驗的設(shè)計，要注意惟一變量即所要探究的條件．還要注意實驗結(jié)果的可靠性，避免偶然性，減少實驗誤差． 
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科目：初中生物 來源： 題型： 探究《光對鼠婦生活的影響》實驗 （1）你是在什么地方采集到的鼠婦？ 花盆下、石塊下等（只要是陰濕環(huán)境即可） 花盆下、石塊下等（只要是陰濕環(huán)境即可） ．（2）下面是一組同學(xué)的實驗記錄（時間：min）：  ①通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？ 光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗處（或鼠婦怕光） 光對鼠婦的生活有影響，鼠婦適于生活在陰暗處（或鼠婦怕光） ．②這個小組在實驗過程中，所控制的實驗變量是 光 光 ．（3）實驗中，為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值？ 減少誤差 減少誤差 ．（4）在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個實驗裝置中，你會選擇 B B ，理由是既創(chuàng)設(shè)了適于鼠婦生活的環(huán)境條件，變量又是惟一的 既創(chuàng)設(shè)了適于鼠婦生活的環(huán)境條件，變量又是惟一的 ． （5）實驗結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？ 將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中 將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，請你用你所學(xué)的探究實驗的方法與王陽生物小組共同完成下列問題． （1）提出問題： 王陽所在的生物小組在找鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn)：當他們翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常會看到鼠婦在爬動，當他們搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．在比較陰暗的地方能找到鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]找到．他們決定探究一下“光對鼠婦生活的影響”． 依據(jù)大家觀察到的現(xiàn)象，小組提出的問題是 光會影響鼠婦的生活嗎（意思對即可） 光會影響鼠婦的生活嗎（意思對即可） ．（2）他們根據(jù)問題作出的假設(shè)是：鼠婦適合生活在 陰暗 陰暗 的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．（3）制定并實施計劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是 光 光 ．如果再鐵盤兩側(cè)中央各放一只鼠婦，不能 不能 （填“能”或“不能”）得出準確的結(jié)論．（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：小組同學(xué)用10只鼠婦對上述實驗重復(fù)5次，結(jié)果如下表：
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以下是某小組同學(xué)在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄，請你分析：