Question

【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示先對該植物進(jìn)行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放在陽光下3-4小時。據(jù)圖分析,回答下列問題。

(1)打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰石變渾濁說明B葉片進(jìn)行了________ 作用．

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______作用散失的水分凝集而成．

(3)取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化,變藍(lán)的是_____葉片。

(4)甲裝置取出,用帶火星的木條插入檢測內(nèi)部氣體,可觀察到的現(xiàn)象是木條________ 。說明A葉片在光下放出了____________。

Answer 1

【答案】呼吸 蒸騰 A 復(fù)燃 氧氣

【解析】

（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。用式子表示：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過程。（4）觀察圖示可知，該同學(xué)設(shè)置了3組探究實(shí)驗(yàn)：一是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣；二是驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；三是驗(yàn)證光合作用需要光。

（1）二氧化碳的特點(diǎn)是：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰石變渾濁，該氣體是二氧化碳，來自植物的呼吸作用。

（2）由分析可知綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用，完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，植物體內(nèi)的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發(fā)出來，遇塑料袋的內(nèi)壁就會凝結(jié)成一個個的小水珠，這些水珠主要是通過植物的蒸騰產(chǎn)生的。

（3）葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍(lán)，說明產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍(lán)，沒有產(chǎn)生淀粉，則結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。

（4）氧氣有助然的作用，若將甲裝置取出，用帶火星的木條插入檢測內(nèi)部氣體，木條能復(fù)燃，由此可見，植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣。