【題目】春天來(lái)了,楊柳吐絮,百花爭(zhēng)艷,讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。如圖為植物分類(lèi)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),往往把種子、________作為分類(lèi)的重要依據(jù)。

(2)圖表的分類(lèi)等級(jí)中,包含生物種類(lèi)最多的是________,多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類(lèi)多樣性,而生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是________。

(3)圖表的植物中,________與玫瑰的親緣關(guān)系最近,共同特征最多,它們共有的分類(lèi)單位從小到大的順序?yàn)?/span>________。

(4)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的意義在于可以弄清它們之間的親緣關(guān)系和________關(guān)系。

【答案】 花和果實(shí) 基因多樣性 月季 屬、科、目、綱、門(mén)、界 進(jìn)化

【解析】(1)生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí),花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù),因?yàn)榛、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。

(2)生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的等級(jí),包含的生物種類(lèi)最多,種是基本的單位,包含的生物種類(lèi)最少。多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類(lèi)多樣性,而生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

(3)生物所屬的等級(jí)越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同點(diǎn)越少,生物所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同點(diǎn)越多。玫瑰與月季同屬,因此月季與玫瑰的親緣關(guān)系最近,它們共有的分類(lèi)單位從小到大的順序?yàn)閷、科、目、綱、門(mén)、界。

(4)科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi),是為了弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為人體生命活動(dòng)相關(guān)的過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖甲中的A是________,B是________。

(2)D是________,它產(chǎn)生的代謝廢物穿過(guò)血管壁進(jìn)入血液,最后是通過(guò)________(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)到達(dá)腎臟。

(3)圖乙為尿液形成過(guò)程的示意圖。分析健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度,正確的是____

選項(xiàng)

物質(zhì)

濃度比較

A

蛋白質(zhì)

①=②

B

無(wú)機(jī)鹽

①<②

C

葡萄糖

②=③

D

尿素

②<③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】引起生物界生存斗爭(zhēng)的原因是(

A.遺傳和變異 B.過(guò)度繁殖 C.環(huán)境變化 D.種類(lèi)繁多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是顯微鏡視野中三種類(lèi)型的細(xì)菌,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖是顯微鏡視野中三種類(lèi)型的細(xì)菌,其中一是__________菌,二是__________菌,三是__________菌。細(xì)菌的個(gè)體微小,不同種類(lèi)的細(xì)菌雖然形態(tài)不同,但它們的基本結(jié)構(gòu)是_______________________________。

(2)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是______________,你判斷的依據(jù)是____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后分別插入兩個(gè)相同大小、盛有等量清水的量筒中,在兩個(gè)兩桶中滴加油滴,讓油滴鋪滿(mǎn)水面,用透明塑料袋罩住枝條,用線(xiàn)繩將塑料袋和量筒扎緊,如圖2裝置.在室溫條件下,將裝置在有陽(yáng)光的地方放置幾小時(shí),結(jié)果罩A枝條的塑料袋上布滿(mǎn)水珠,而罩B枝條的塑料袋水珠極少.取A枝條一片葉子,制成臨時(shí)切片放在顯微鏡下觀察,視野中的圖象如圖1.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和觀察到的顯微結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)量筒中滴加油滴的作用是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:蒸騰作用主要是通過(guò)________________進(jìn)行的。

(3)植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”是圖1中_______(填字母)結(jié)構(gòu),主要位于植物葉片的______ 表皮,是由一對(duì)半月形的 _________ 細(xì)胞構(gòu)成的,相對(duì)于表皮細(xì)胞,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________。

(4)從圖1中可以看出構(gòu)成葉片的細(xì)胞種類(lèi)多樣、形態(tài)各異,這是___________的結(jié)果。

(5)圖1所示的b類(lèi)細(xì)胞可通過(guò)________制造有機(jī)物,并沿著圖1中的_________(填字母)結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它組織細(xì)胞。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一根羊骨浸入稀鹽酸中24小時(shí)后,風(fēng)干,骨將( )

A. 變重、變硬 B. 變重、變軟

C. 變輕、變硬 D. 變輕、變軟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程中,接受聲波和產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.鼓膜、耳蝸
B.耳蝸、前庭
C.鼓膜、聽(tīng)小骨
D.聽(tīng)小骨、耳蝸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中從血液進(jìn)入肺泡的物質(zhì)①是_____(氣體),該過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

(2)氣體②進(jìn)入血液后,先到達(dá)心臟的_____,隨著血液流動(dòng),最終到達(dá)組織細(xì)胞,參與有機(jī)物的氧化分解。

(3)圖乙中形成尿液的器官是[]_____。人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約1.5升,這么大的差異是因?yàn)閇]_____具有重吸收作用。

(4)圖丙中汗腺通過(guò)分泌_____排出部分廢物。

(5)在上述甲、乙、丙三幅圖中,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的尿素的器官是_____(填名稱(chēng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況,圖C表示某種真菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖A中,①是_________;③是_______,能控制物質(zhì)進(jìn)出;④是_____。⑤是_____。其營(yíng)養(yǎng)方式為__________ 。

(2)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌,而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____生殖。

(3)圖C表示哪種霉菌的結(jié)構(gòu)圖:____________,它的生殖方式是______,生殖細(xì)胞是圖中的_______所示(填序號(hào)),顏色為___________。其菌體是由菌絲構(gòu)成的,其中⑦是___,⑧是__________。圖A與圖C細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,沒(méi)有_____________________________

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