【題目】對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是：（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞壁是植物細(xì)胞外面一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持作用，A符合題意；細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用，細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞膜無支持作用，B不符合題意；細(xì)胞質(zhì)具有流動性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，C不符合題意；遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化

B．已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再生長

C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織

D．細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ______。

（2）A細(xì)胞通過 ______ 形成B．在此過程中， ______ 經(jīng)過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）在B→C的過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，這個過程稱之為 ______ ，該過程最終結(jié)果是產(chǎn)生______

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[] ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)甲、乙、丙三個圖回答有關(guān)問題：

（1）骨骼肌中間較粗的部分[②]叫做肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分[①]叫做________，該部分可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。

（2）在乙圖所示的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，光滑的[⑩] ________附在[⑥]和[⑦]的表面，能減少運(yùn)動時的摩擦作用；牢固將兩骨連接在一起的是[⑧] ________。

（3）運(yùn)動并不是僅只靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如________的調(diào)節(jié)。

（4）丙圖所示的是________動作，需甲圖中[]肱三頭肌的收縮和肱二頭肌的___才能完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的各實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，為了消耗植物體內(nèi)原有的淀粉，應(yīng)將植物放在________處理一晝夜。

（2）在步驟②中，為了設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該用_______（填：“透光”或“不透光”）紙片將葉片的一部分上下兩面遮住。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）步驟④中，大燒杯里的液體是水，小燒杯中的液體是_____，其作用溶解__________。

（4）在步驟⑦中滴加碘液后葉片不遮光部分_________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），這說明光合作用產(chǎn)生了________；遮光的部分________，這說明光合作用需要光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期人的身體和心理都會發(fā)生顯著的變化，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．男孩睡夢中會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象

B．女孩會來月經(jīng)

C．有心事絕對不向家長、老師或朋友傾訴

D．男女性器官迅速發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素能有效地殺死細(xì)菌，事實(shí)果真如此嗎？對此，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn)，他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)步驟．把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面（如圖），把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一天后取出培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，請分析回答：

（1）把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的 ______ 。

（2）將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天，溫度設(shè)定在37℃的目的是 ______ 。

（3）浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實(shí)驗(yàn)中起 ______ 作用，浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細(xì)菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明： ______ ，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度 ______ 。

（4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，每個菌落是由 ______ 個細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

（5）實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進(jìn)行高溫滅菌，這樣做的目的是 ______ 。

（6）營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質(zhì)用來培養(yǎng)細(xì)菌，這些固態(tài)物質(zhì)叫做 ______ 。

（7）青霉素是由 ______ 產(chǎn)生的物質(zhì)，這種生物與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是： ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A．死亡的魚 B．石頭 C．電腦 D．小草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰形成的部位是（ ）

A．咽部 B．肺部 C．氣管和支氣管 D．口腔

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同步練習(xí)冊答案