【題目】某果農(nóng)讓同一棵桃樹(shù)的不同枝條上結(jié)出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（ ）
A.嫁接
B.扦插
C.壓條
D.組織培養(yǎng)

【答案】A
【解析】解：嫁接，植物的人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方法之一．即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖上，使接在一起的兩個(gè)部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木，嫁接結(jié)的果實(shí)具有接穗的優(yōu)點(diǎn)．因此一棵樹(shù)上能結(jié)出不同品種的桃子，采用的處理技術(shù)是嫁接．
故選：A
無(wú)性繁殖的后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能使后代保持親本的優(yōu)良性狀．嫁接屬于無(wú)性生殖，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣，可保持接穗的優(yōu)良性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素是由人體內(nèi)分泌腺分泌的，含量極少，卻是對(duì)人體有特殊作用的物質(zhì)。下列疾病中因激素分泌異常而引起的一組是

A、甲亢和佝僂病 B、壞血病和侏儒癥

C、糖尿病和巨人癥 D、大脖子病和腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，下圖中分別列舉了鯽魚、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲(chóng)五種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）A類動(dòng)物身體呈形，有利于減少水中游泳的阻力，是對(duì)水生生活的適應(yīng)．
（2）B類動(dòng)物生活在陰暗潮濕且富含有機(jī)質(zhì)的土壤中，用呼吸．
（3）C類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，叫做呼吸，因?yàn)樗姆紊线B著很多 ．
（4）D類動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ．
（5）E類動(dòng)物體表有 ， 可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶吐絲是在它一生發(fā)育的什么階段（ ）

A．成蟲(chóng) B．幼蟲(chóng) C．受精卵 D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，母愛(ài)是偉大的，胚胎在母體發(fā)育的主要場(chǎng)所是（ ）
A.子宮
B.卵巢
C.輸精管
D.輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是農(nóng)技科研人員在淅河鎮(zhèn)余家畈某農(nóng)田示范區(qū)小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì)，據(jù)此回答：

發(fā)育期

天數(shù)

需水總量（米3/公頃）

返青期

29

635

拔節(jié)期

23

876

抽穗期

20

956

灌漿期

31

1192

（1）請(qǐng)將表中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成條形圖，畫在坐標(biāo)圖中．

______

（2）小麥生長(zhǎng)所需的水分靠根從土壤中吸收，其中吸水的主要部位是根尖的_________．

（3）小麥植株的蒸騰作用旺盛時(shí)，其葉表皮的氣孔處于_______ 狀態(tài)．

（4）小麥種子中的有機(jī)物是由小麥葉片通過(guò)某種生理作用制造的，并通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的“黑眼珠”顏色有褐色、藍(lán)色之分，請(qǐng)分析下列調(diào)查表回答：

婚配方式

家庭數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

藍(lán)眼

藍(lán)眼

150

625

0

藍(lán)眼

褐眼

158

317

322

褐眼

褐眼

39

25

82


（1）根據(jù)表中第組判斷出顯性性狀是 ． 表現(xiàn)該性狀時(shí)的基因（用A或a表示）組成有 ．
（2）請(qǐng)寫出第二組中雙親的基因組成：；在第二組的一個(gè)家庭中，若前三胎都是藍(lán)眼，則第四胎仍是藍(lán)眼的概率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作酸奶時(shí)所使用的微生物是（ ）
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化的實(shí)驗(yàn)中，水浴加熱的溫度及原因。

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