（2012?南通）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系，請據(jù)圖回答．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于
生產者
生產者
，兔、鼠、鷹等動物屬于
消費者
消費者
．
（2）該圖共有
5
5
條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是
植食性
植食性
（填“植食性”或“肉食性”）動物．
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時間內蛇的數(shù)量將會
增加（或“先增加后減少”）
增加（或“先增加后減少”）
．
分析：此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)平衡的有關知識點．
解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，消費者主要指各種動物，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物．此生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產者，兔、鼠、鷹屬于消費者．
（2）食物鏈的數(shù)法是：從生產者開始，沿著箭頭走到最高消費者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費者不一定是一個）．從圖中可以看出該題中的食物鏈有：1．草→兔→鷹；2．草→兔→狐；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→鷹；5．草→鼠→蛇→鷹；共5條．食物鏈彼此交錯，形成的網(wǎng)狀結構叫做食物網(wǎng)．
（3）食物鏈的第一環(huán)節(jié)是生產者即植物，第二環(huán)節(jié)的是以植物為食的動物，即植食性動物．
（4）若該環(huán)境中鷹大量減少，蛇會因失去天敵的控制而在一段時間內數(shù)量增加．
故答案為：（1）生產者；消費者；（2）5；食物網(wǎng)；（3）植食性；（4）增加
點評：生態(tài)系統(tǒng)的有關知識點一直是考查的重點，復習時要注意．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南通）如圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：
（1）比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）．
①陽光下氧氣濃度：A處
＞
＞
B處；
②夏季正午溫度：A處
＜
＜
B處；
③噪聲：A處
＜
＜
B處；
④相對濕度：A處
＞
＞
B處；
⑤塵埃粒子：A處
＜
＜
B處；
（2）上述事實說明生物能夠
影響
影響
（填“適應”或“影響”）環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南通）如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是
感受器
感受器
，它能接受刺激，產生神經(jīng)沖動；圖中④是
效應器
效應器
，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應；圖中⑤是
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導的途徑補充完整：
①→
②
②
→⑤→
③
③
→④（填序號）
（3）該縮手反射屬于
非條件
非條件
（填“非條件”或“條件”）反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南通）如圖為植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）細胞最外層堅韌的薄壁是[①]
細胞壁
細胞壁
，起保護和支持細胞的作用．
（2）植物細胞和動物細胞具有的基本結構包括[②]
細胞膜
細胞膜
、[④]
細胞核
細胞核
、和
[⑥]
細胞質
細胞質
三部分．
（3）水果中的汁液通常存在于細胞的[⑤]
液泡
液泡
中．
（4）遺傳物質主要存在于
④
④
（填序號）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南通）如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖，請回答：
（1）染色體的主要組成成分是
蛋白質
蛋白質
和
DNA
DNA
．
（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示
女
女
（填“男”或“女”）性體細胞染色體組成，其體細胞中的一對性染色體為
XX
XX
．
（3）理論上推算，這對夫婦生一個孩子是女孩的可能性為
50%
50%
．
（4）若該對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子相關的基因組成是
Dd
Dd
．

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