雄蕊和雌蕊是花的主要部分，其原因是


  1. A.
    能吸引傳粉昆蟲
  2. B.
    能產(chǎn)生卵細(xì)胞
  3. C.
    能產(chǎn)生花粉
  4. D.
    與果實(shí)和種子的形成直接有關(guān)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

柳樹的花沒有鮮艷的花瓣，卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說明了（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?內(nèi)江）下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用
鰓
鰓
進(jìn)行呼吸，[6]主要用
肺
肺
進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號
4和5
4和5
所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．
（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是
受精卵
受精卵
．
（5）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是
B
B
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：
（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用
鰓
鰓
進(jìn)行呼吸，[6]主要用
肺
肺
進(jìn)行呼吸． 
（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育． 
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號
4和5
4和5
所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．
（4）小兵同學(xué)說，在圖乙中，假若控制桃花顏色的基因組成是BB，則[6]卵細(xì)胞中的基因組成是
B
B
．

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下列有關(guān)花的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

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如果給桃花授梨花花粉，能否結(jié)出果實(shí)呢？某興趣小組對此進(jìn)行探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花雌蕊的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上．
⑤觀察兩組能否結(jié)出果實(shí)．
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�

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