（2009?泉州）初中生正處于長身體的關(guān)鍵階段，營養(yǎng)學(xué)家建議他們多吃瘦肉、奶制品等．主要為了補充（　�。�
分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．
解答：解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．青少年是長身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚、瘦肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．可見A符合題意．
故選：A
點評：解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及作用．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?泉州）移栽植物時，下列做法不利于植物成活的是（　　）

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（2009?泉州）某夫婦第一胎生女孩，若能再生第二胎，則第二胎生男孩的機率是（　�。�

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（2009?泉州）下列分類單位中包含生物種類最多的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?泉州）小滿同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時，遇到了一些問題．請你幫她解決：
（1）“蜻蜓點水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過程，這種行為從功能上看屬于
生殖
生殖
行為，從獲得方式上看屬于
先天性
先天性
行為．
（2）大雨將至，小滿見到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為是否屬于社群行為？
不是
不是
．小滿同學(xué)研究動物行為的方法屬于
觀察
觀察
法．
（3）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和
功能
功能
的基本單位．如圖是小滿繪制的蜻蜓細胞顯微結(jié)構(gòu)圖．發(fā)現(xiàn)它與植物細胞相比不具有葉綠體、大液泡和
細胞壁
細胞壁
，此細胞中生命活動的控制中心是③
細胞核
細胞核
，控制物質(zhì)進出的是[]細胞膜．
（4）蜻蜓屬于無脊椎動物，它與脊椎動物的區(qū)別在于體內(nèi)沒有
脊椎
脊椎
．請你舉出一個脊椎動物的例子：
鯽魚
鯽魚
．

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