【題目】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，都必須寄生在動(dòng)物或植物細(xì)胞內(nèi)。（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體。

病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體。故原說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味，是因?yàn)?［ ］_________分泌的____________在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。

（2）［_］胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化________物質(zhì)。

（3）［ ］______分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對(duì)_____物質(zhì)進(jìn)行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程模式圖，其中B表示蛹期，則表示家蠶發(fā)育過(guò)程的是什么？若想提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的哪個(gè)時(shí)期？( )

A. D→A→B→C B期 B. D→A→C A期

C. A→C→D D期 D. D→A→B→C A期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類(lèi)人猿。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物的結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng)

圖中所示生物是_______（‘細(xì)菌’或者‘真菌’）①是____________②是____________③是____________ ⑥是____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖填空

（1）較早提出人類(lèi)史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者________.

（2）圖中生物的生活方式是由以________生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣�，造成這種變化的主要原因是_________。

（3）從圖中可以看出，人類(lèi)的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展，學(xué)會(huì)了使用和制造工具。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】駿駿把幾種動(dòng)植物進(jìn)行分類(lèi)，將玉米和花生分成一類(lèi)，將羊、狗和兔分成另一類(lèi)，這樣進(jìn)行劃分的分類(lèi)等級(jí)單位是（　�。�

A. 界B. 科C. 屬D. 種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征，在動(dòng)植物圖序號(hào)的右側(cè)填寫(xiě)動(dòng)植物類(lèi)群的名稱(chēng)．________ 植物進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)→________→________→________．

（2）最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是________．原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)是由________進(jìn)化而來(lái)的．

（3）現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)？________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵以及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（　�。�

A. 卵巢、陰道、子宮B. 卵巢、子宮、陰道

C. 卵巢、輸卵管、子宮D. 卵巢、子宮、輸卵管

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同步練習(xí)冊(cè)答案