【題目】下圖是巴斯德著名的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )

A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少

3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是 。

4鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

5)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來(lái)自空氣,他成功鍵是( )。

A.運(yùn)氣好 B.動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶

C.觀察時(shí)認(rèn)真 D.實(shí)驗(yàn)用具好看

【答案】:(1)細(xì)菌;

2B;

3)高溫滅菌;

4A;

5B

【解析】試題分析:(1)甲圖A瓶用酒精燈高溫加熱即高溫滅菌,因此A瓶?jī)?nèi)無(wú)菌,而B沒(méi)有高溫滅菌,因此B瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,故肉湯仍然保鮮的是A瓶;將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì)。

2)甲組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是細(xì)菌的有無(wú),乙圖中A瓶空氣能進(jìn)入瓶中而細(xì)菌會(huì)落在彎曲部位,不能進(jìn)入;B瓶將瓶頸打斷,空氣中的細(xì)菌可以落入肉湯,因此它們的控制變量也是細(xì)菌的有無(wú)。

3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法是高溫滅菌。

4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為微生物學(xué)之父?刂谱兞康姆椒ㄊ沁M(jìn)行嚴(yán)格的高溫滅溫消毒。

5)將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,A瓶的瓶口是豎直向上的,因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入A瓶的肉湯中,使肉湯變質(zhì)腐。B瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸的,空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進(jìn)入B瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮。由此證明細(xì)菌不是憑空產(chǎn)生的,而是來(lái)自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌,此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,與直頸瓶做對(duì)照。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是( 。

A. 睪九和卵巢 B. 卵巢和輸精管 C. 睪九和子宮 D. 睪丸和輸卵管

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【題目】在人體生殖系統(tǒng)中,最重要的器官為( 。
A.精子和卵細(xì)胞
B.睪丸和卵巢
C.輸卵管和輸精管
D.陰莖和陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過(guò)心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。

(用圖中字母回答).

當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中 的數(shù)目會(huì)顯著增加.

當(dāng)圖中 數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血.

當(dāng)圖中 數(shù)量過(guò)少時(shí),會(huì)造成人體貧血.

擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是

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【題目】某AB型血患者因失血過(guò)多需要輸血,最佳方案是給患者輸(  )
A.A型血
B.B型血
C.O型血
D.AB型血

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【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)動(dòng)物在自然界的作用有:動(dòng)物在維持___________中起重要作用,動(dòng)物能___________________________,動(dòng)物能幫助植物傳粉傳播種子。

(2)科學(xué)家正在研究利用生物做___________,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器。

(3)科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿動(dòng)物的______________________,來(lái)發(fā)明儀器設(shè)備,這就是仿生。如烏龜與薄殼建筑.

(4)營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)往往形成一定的___________,成員之間有___________,有的群體中還形成___________。

(5)哺乳動(dòng)物總是在許多方面表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn),右圖中屬于植食性動(dòng)物牙齒的是________,屬于肉食性動(dòng)物牙齒的是_________。

(6)動(dòng)物的_____________________________、都可以傳遞信息。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動(dòng)物分成 ACDF 和 BE 兩類,則分類依據(jù)是________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物 A 呼吸方式________。

(3)動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的是________。

(4)動(dòng)物 C輔助呼吸器官是________。

(5)動(dòng)物 D 特有的生殖發(fā)育方式是________,大大提高了后代的成活率。

(6)動(dòng)物 E.F呼吸器官分別是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是張明同學(xué)在10倍物鏡下觀察到的影像,若他想看到更完整的字母d影像,應(yīng)該怎么辦( )

A.用40倍物鏡 B.將標(biāo)本向上移

C.用4倍物鏡 D.將標(biāo)本向下移

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同步練習(xí)冊(cè)答案