(2007?長沙)某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率,以便有針對性地進(jìn)行留種.請分析回答:
(1)若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒,則玉米棒基部的籽粒要用
100
100
粒.
(2)用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進(jìn)行萌發(fā)實驗時,應(yīng)放在
一定的水分、
一定的水分、
、
適宜的溫度
適宜的溫度
和空氣充足的環(huán)境中.
(3)若測出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93%、91%、80%,請以玉米棒籽粒部位為橫坐標(biāo),發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫出直方圖.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子?
頂部
頂部
分析:對照實驗是唯一變量試驗.
種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
種子的發(fā)芽率只有超過90%,才能達(dá)到播種要求.
解答:解:(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
為了控制變量,因此若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒,則玉米棒基部的籽粒要用100粒.
(2)種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.因此進(jìn)行萌發(fā)實驗時,應(yīng)將種子放在 一定的水分、適宜的溫度和空氣充足的環(huán)境中.
(3)以玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93%、91%、80%,為縱坐標(biāo),以種子的部位為橫坐標(biāo),可以畫出直方圖如下:

(4)種子的發(fā)芽率只有超過90%,才能達(dá)到播種要求.否則所測得種子就不能用作播種.玉米棒頂部的籽粒的發(fā)芽率是80%.因此玉米棒頂部的籽粒不宜留作種子.
故答案為:
(1)100;
(2)一定的水分;適宜的溫度;
(3)

(4)頂部.
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練習(xí)冊系列答案
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(2007?長沙)某同學(xué)擔(dān)心考試成績不好而睡不著,你對他的建議是( 。

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(2007?長沙)某研究性學(xué)習(xí)小組對“光對鼠婦生活的影響”實驗作了進(jìn)一步的探究:取一個長方形的紙盒,以橫軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入紙盒內(nèi),然后將紙盒置于一暗室內(nèi),10分鐘后,用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開,再取出,分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù).重復(fù)三次,統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2
(1)他們進(jìn)一步探究的問題是
土壤中有機質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響
土壤中有機質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響

(2)如果M1明顯大于M2,則說明
鼠婦適于生活在有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
鼠婦適于生活在有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
.如果M1明顯小于M2,則說明
鼠婦適于生活在有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境中
鼠婦適于生活在有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境中

(3)如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”,你的設(shè)計思路是設(shè)計對照實驗,除
水分
水分
是變量外,其他條件都一樣.
(4)做完實驗后,應(yīng)將鼠婦
放回適合生存的自然環(huán)境中
放回適合生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?長沙)某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實驗作了如下改進(jìn):

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  •   編號   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
    1號瓶 400ml 10g 1g  套上氣球,并用線扎緊瓶口
    2號瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口2天后,實驗現(xiàn)象如下,請據(jù)此回答:
    •     編號    現(xiàn)象
      1號瓶    不斷冒出氣泡,氣球膨大  
      2號瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號瓶在該實驗中起
      對照
      對照
      作用.
      (2)1號瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
      二氧化碳
      二氧化碳

      (3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
      熱量
      熱量

      (4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到
      酒味
      酒味
      ,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
      酒精
      酒精

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2007?長沙)某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率.現(xiàn)有兩種方案:①抽樣調(diào)查法,任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查;②普查法,對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查.
      (1)哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?
      普查法
      普查法
      .當(dāng)調(diào)查對象特別多時常采用
      抽樣調(diào)查法
      抽樣調(diào)查法

      (2)某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級近視發(fā)病率如圖,你認(rèn)為近視發(fā)病率有
      增長
      增長
      的趨勢,預(yù)計該校高二年級的近視發(fā)病率將
      比九年級的發(fā)病率更高,達(dá)40%.
      比九年級的發(fā)病率更高,達(dá)40%.

      (3)近視眼應(yīng)配戴
      透鏡進(jìn)行矯正.

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