【題目】“地球,我的母親,我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你”.地球上所有生物共有的家園稱為( 。
A.生物圈
B.陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A
【解析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是我們所有生物共有的家園,它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分.
故選A
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是我們所有生物共有的家園.思考答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵質(zhì)炊具,你認為這樣做的原因是(  )
A.鐵是維生素的成分
B.鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收
C.常吃含鐵的食物,可預(yù)防貧血癥
D.鐵是骨骼的重要組成成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生種子中含量最多的營養(yǎng)成分是淀粉.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.由此可推斷該種動物屬于( 。
A.魚類
B.兩棲動物
C.爬行動物
D.哺乳動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國每五年實行一次人口小普查,十年一次人口大普查,這人口普查使用了科學(xué)探究的基本方法是?( )

A. 觀察法 B. 調(diào)查法、 C. 實驗法 D. 分析法

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【題目】下圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖,丙是玉米種子模式圖,請回答:

(1)乙中A_________是由甲中[ ]_________發(fā)育成的,B是由[ ]_________發(fā)育成的,C________是由[ ]_________發(fā)育成的。

(2)甲種子在發(fā)育時最先發(fā)育的部分是[ ]_________。

(3)甲和丙都具有的結(jié)構(gòu)是_________。

(4)甲和丙不同的地方是丙中有[ ]_________;甲中的[4]________________片。丙中的[9]__________________片。丙中的[7]是____________。菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[ ]_________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對該實 驗有關(guān)分析錯誤的是()

A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該實驗的對照組是②號種子

C. 該實驗不嚴謹,實驗的偶然性太大

D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一臺顯微鏡,配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)和兩個目鏡C(5X).D____×):

(1)對光時,應(yīng)選用的物鏡是_______________。(填字母)

(2)若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的物鏡和目鏡分別是_________。(填字母)

(3)將寫有字母“bpdq”的透明膠片放在顯微鏡下觀察,將會看到的物像是__________________.

(4)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片應(yīng)該往________________________移動(選右上方或左上方)、視野內(nèi)的明暗變化是變 _______________________(選亮或暗)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是同一個胚胎在不同發(fā)育時期的照片,請你觀察并分析回答:

(1)照片A和照片B中的胚胎,哪一個發(fā)育時間長?_______。你判斷的理由是________都比較長。

(2)照片A中,胚胎腹部有“索狀”的結(jié)構(gòu)與母體相連結(jié),這個結(jié)構(gòu)是______。它與母體通過________相連,這樣能夠使胚胎與母體進行_____交換。

(3)現(xiàn)在,通過檢測羊水中胚胎脫落的細胞,就可以知道胎兒的性別。因為女性和男性的遺傳物質(zhì)有不同之處。在農(nóng)村中,有的人通過鑒定胎兒性別的方法來保留男胎,而將女胎流產(chǎn)掉,這種做法對嗎?為什么?___________________________________- 。

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同步練習(xí)冊答案