Question

去年3、4月間，廣州市出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各所學校采取了多項有力應對措施．請分析并回答以下問題：
（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于

 

．
（2）為防控流感，學校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預防措施上屬于

 

．
（3）加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒，這在傳染病的預防措施上屬于

 

．
（4）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生

 

，這種免疫方式屬于

 

．

Answer 1

分析：本題是有關傳染病概念、傳播途徑、預防措施和人體免疫知識的綜合題，據(jù)此答題．

解答：解：（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．
（2）針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延，是屬于控制傳染源．
（3）切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機會，在教室內(nèi)預防傳染病，從切斷傳播途徑的角度來說，教室應勤開門、窗，通風換氣；教室內(nèi)定期噴灑消毒液進行消毒；經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生，保持清潔等．
（4）疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）傳染源 
 （2）控制傳染源
（3）切斷傳播途徑
（4）抗體；  特異性免疫

點評：掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預防措施等基礎知識并會靈活運用．