【題目】用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究甲狀腺激素對(duì)小白鼠的新陳代謝是否有促進(jìn)作用,裝置可以滿足實(shí)驗(yàn)所需的條件.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將數(shù)只生理狀況相同、健康的小白鼠平均分為甲、乙兩組,分別放人兩個(gè)裝置中飼養(yǎng).
②甲組喂食普通飼料,乙組喂食等量的添加甲狀腺激素的同種飼料,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄兩裝置中紅色液柱的移動(dòng)距離.
(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中紅色液柱都向(填“左”或“右”)移動(dòng),移動(dòng)的原因是
(2)裝有乙組小白鼠的裝置中紅色液柱的移動(dòng)距離較大,由此得出初步結(jié)論:

【答案】
(1)左;小白鼠的呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,使瓶?jī)?nèi)氣壓低于外界大氣壓
(2)甲狀腺激素對(duì)小白鼠的新陳代謝有促進(jìn)作用
【解析】解:(1)一段時(shí)間后,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中紅色液柱都向左移動(dòng),這是因?yàn)樾“资蟮暮粑饔孟难鯕猱a(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,使瓶?jī)?nèi)氣壓低于外界大氣壓,造成液柱左移.(2)生物的新陳代謝快,呼吸作用就旺盛;如果裝有乙組小白鼠的裝置中紅色液柱的移動(dòng)距離較大,說(shuō)明乙組小白鼠的呼吸作用旺盛,新陳代謝快,由此得出結(jié)論:甲狀腺激素對(duì)小白鼠的新陳代謝有促進(jìn)作用.
所以答案是:(1)左;小白鼠的呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,使瓶?jī)?nèi)氣壓低于外界大氣壓;(2)甲狀腺激素對(duì)小白鼠的新陳代謝有促進(jìn)作用.
【考點(diǎn)精析】掌握激素調(diào)節(jié)和科學(xué)探究的過(guò)程是解答本題的根本,需要知道激素有內(nèi)分泌腺分泌,內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過(guò)導(dǎo)管,直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部;科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較單位:克/100毫升,從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是

成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

90

8.00

0.10

0.72

0.03

98

0.03

0.10

0.72

0.03

96

0.00

0.00

1.10

1.80

A血漿 B腎小囊中的液體

C尿液 D無(wú)法判斷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》中寫(xiě)道:碧玉妝成一樹(shù)高,成條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。此絕句反映了生物與環(huán)境之間的怎樣的關(guān)系

A環(huán)境影響生物 B生物適應(yīng)環(huán)境

C生物影響環(huán)境 D生物與環(huán)境之間無(wú)直接關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖提供的信息,完成下列問(wèn)題:

(1)觀察A與B發(fā)現(xiàn),昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是三對(duì)足,兩對(duì)翅。足和翅都著生在_____________。

(2)比較 A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn),它們的共同特征是體表都有___________,_______________都分節(jié)。

(3)D 通過(guò)________________________________________________完成游泳。

(4)只將A的頭部浸沒(méi)在水中,它____________(會(huì)或不會(huì))死亡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在報(bào)紙上看到全國(guó)中學(xué)生近視發(fā)病率呈上升趨勢(shì),就想了解自己 學(xué)校近視眼的發(fā)病率情況,一般采用

A觀察發(fā) B實(shí)驗(yàn)法 C比較法 D調(diào)查法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶花是金華市的市花,以下關(guān)于茶花的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.它是一種被子植物
B.它的花是營(yíng)養(yǎng)器官
C.利用嫁接繁殖優(yōu)良茶花品種屬于無(wú)性生殖
D.細(xì)胞是茶花植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳在2016年衡陽(yáng)市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在步驟②的操作過(guò)程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

(2)步驟④染色過(guò)程滴的染色用液體是____________

(3)觀察時(shí),若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。

(4)如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多,應(yīng)選用的鏡頭組合是___________(填序號(hào))。

(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向________________方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

注:有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是_______________對(duì)種子萌發(fā)的影響,探究的方法是設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大蒜籽只對(duì)______________種子的發(fā)芽率有影響,而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用。

(3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析:結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好?______________________。為什么?_______________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是豆目植物的部分分類(lèi)圖解,下列關(guān)于四種植物的敘述,正確的是( 。

A.合歡與紫檀同科不同屬
B.紫 檀與綠豆的共同點(diǎn)最多
C.綠豆與菜豆的親緣關(guān)系最近
D.合歡具有豆目植物的所有特征

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