【題目】請根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

(1)甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要 ___________。

(2)乙裝置可以用來驗(yàn)證光合作用是否有_________產(chǎn)生，此裝置必須放在_________環(huán)境中。

(3)丙裝置可以用來驗(yàn)證_________。

(4)丁裝置可以用來驗(yàn)證蒸騰作用，但此裝置有一個錯誤，應(yīng)修改為_________。

【答案】二氧化碳 氧氣 有光的 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下、土壤之上

【解析】

這是驗(yàn)證綠色植物的三大作用的常用的實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，乙裝置可用來驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是氧氣，丙裝置可用來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，丁裝置經(jīng)過改進(jìn)后可用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分。

（1）甲裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，裝置內(nèi)的植物由于缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉，甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時間后，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片顏色不變藍(lán)色。因此，甲裝置可以用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳。

（2）將乙裝置放置在陽光下，漏斗內(nèi)的金魚藻會進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣被收集在試管內(nèi)；可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)是否有氧氣的產(chǎn)生。因此，該裝置可以用來驗(yàn)證光合作用是否產(chǎn)生氧氣，此裝置必須放在有光的環(huán)境中。

（3）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，該裝置可用來驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。

（4）丁裝置的塑料袋連同花盆一起包裹了，這樣塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠有一部分是來自于花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā)。因此，要用該裝置來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，應(yīng)做如下改進(jìn)：袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下、土壤之上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是____________________。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑦]____________________。

（3）青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。

（4）圖1中標(biāo)號___________所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。

（5）小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯條、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第___________層和第___________層的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由明亮處突然進(jìn)入到暗處，人眼睛的瞳孔將要變大．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖_________，屬于動物細(xì)胞的是圖_________。從圖中可以看出植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是_________。

(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是_________。

(3)[C]是_________，內(nèi)含_________物質(zhì)。

(4)切番茄流出的紅汁水是_________，主要來自結(jié)構(gòu)[ ]_________。

(5)圖中[B]的功能是起_________作用和控制_________。

(6)圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】該圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著______．

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，______的個體容易生存下來．那么，長頸的變異就是______，短頸的變異是______．

（3）圖③說明______的個體能生存下來，并繁殖后代，______的個體被淘汰掉．

（4）自然界中的生物，通過激烈的______，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰，這就是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地區(qū)男性每天吸煙的數(shù)量與肺癌發(fā)病率關(guān)系圖。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中顯示，每天吸煙的數(shù)量越多，男性肺癌的發(fā)病率越_____；每天抽同樣多支數(shù)的煙，抽過濾嘴煙比抽非過濾嘴煙的肺癌發(fā)病率_____。

(2)抽煙會誘發(fā)肺癌，與香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中所含的致癌物質(zhì)_____等有關(guān)。

(3)如果女性吸煙，除誘發(fā)肺癌等疾病外，還會大大增加患_____癌等疾病的可能性，孕婦如果直接吸煙或長期被動吸煙，還會誘發(fā)_____。

(4)如果你的父親是一位香煙的“癮君子”，你將如何幫助你的父親戒煙？

___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計了圖一所示的裝置，圖二為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖一中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是_______________。

（2）圖一所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計能夠探究影響光合作用的多種因素；可以表示光合作用過程的式子是：_________________；在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，設(shè)置了________組對照。

（3）圖一中生物興趣小組的同學(xué)，取B、C、D中的葉片進(jìn)行酒精隔水加熱直至葉片變?yōu)?/span>___色，而酒精變?yōu)榫G色，是因?yàn)?/span>________溶解于酒精當(dāng)中；然后滴加碘液，只有_______中的葉片變藍(lán)，說明光合作用的進(jìn)行需要_______________。

（4）一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________， 原因是_____。

（5）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是__________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖二中的曲線___________（填Ⅰ或Ⅱ）與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

（6）對圖一C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖二中的曲線應(yīng)選擇___________（填寫字母）點(diǎn)摘取葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山羊的毛色有白色和黑色，技術(shù)人員讓多只白色公羊與白色母羊交配繁殖，進(jìn)行毛色遺傳實(shí)驗(yàn)，并將子代毛色數(shù)據(jù)繪制成柱形圖，請分析作答：

（1）由圖中的信息推知羊的黑毛是______性狀，判斷的理由是______，在子代中出現(xiàn)黑毛，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

（2）將子代中的一白色公羊與多只黑色母羊進(jìn)行交配繁殖，如果子二代全部是白羊，則這只白色公羊的基因組成為______（控制毛色的基因用A、a表示）。

（3）假設(shè)黑色公羊的體細(xì)胞內(nèi)有n條染色體，那它產(chǎn)生的精子內(nèi)有______條染色體，公羊產(chǎn)生的精子會在母羊體內(nèi)的______中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，山羊的性別是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的，它與白色母羊生出一只雄性小羊的概率為______。

（4）1996年7月5日誕生的克隆羊多莉，曾經(jīng)引起世界的極大關(guān)注，小羊多莉的實(shí)例說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列描述神經(jīng)系統(tǒng)組成中正確的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓二部分組成 B. 神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成

C. 神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、小腦和腦干三部分組成 D. 神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成

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