【題目】光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過 ， 利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出 的過程．

【答案】葉綠體；氧氣
【解析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，gu'b答案為：葉綠體；氧氣
【考點精析】掌握光合作用的實質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把新鮮的水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是（　�。�
A.提供食物
B.美化魚缸
C.提供能量
D.增加氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制鯽魚身體前進方向的器官是眼睛.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（　�。�
A.人類
B.細菌、真菌
C.哺乳動物
D.綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對河蚌的運動的敘述正確的是（　�。�
A.貝殼張開和閉合，使河蚌在河底沙石中劃行
B.斧足的肌肉收縮和舒張，使河蚌身體緩慢移動
C.外套膜和斧足共同收縮和舒張，使河蚌身體緩慢移動
D.由外套膜收縮和舒張引起河蚌運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色．這個實驗結(jié)果表明光合作用需要 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題。

（1）精子和卵細胞結(jié)合的場所是[_______]_____。

（2）胚胎發(fā)育的場所是[_______]___________。

（3）器官①的功能是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成，其中最長的一條食物鏈是：_____。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的___關(guān)系建立起來的。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____，動物屬于______，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的生物成分是______。

（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需要的能量都是來自綠色植物通過_____固定的光能。

（5）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_____，最少的是_____。圖中鷹與蛇的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）它的身體分為頭部、胸部和___三部分。

（2）體表有___。

（3）蝗蟲共有___對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的___。

（4）蝗蟲的翅共有___對，是它的___器官。

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