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【題目】人過馬路時，看見汽車朝自己開過來就立馬跑開，這說明（　�。�
A.生物能對外界的刺激作出反應
B.生物能進行呼吸
C.生物能生長
D.生物的生活需要營養(yǎng)

【答案】A
【解析】解：人過馬路時，看見汽車朝自己開過來就立馬跑開，這說明生物能對外界刺激作出反應．
故選：A
【考點精析】本題主要考查了生物的特征的相關知識點，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題：

（1）A、B、D分別是______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______系統(tǒng)．

（2）在A系統(tǒng)內，①過程稱為__________ ，完成①過程的主要器官是__________。

（3）在血液循環(huán)系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官是______，血液與組織細胞進行物質交換的血管是_______。②過程通過____________實現的；③過程通過 _______________實現的。

（4）D系統(tǒng)中，形成尿液的器官是______．圖示中的排泄途徑共有______條．

（5）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下，氧化分解釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫_____________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的標準就是心理健康和身體健康。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是唯一能飛行的動物，一般胸部有對足，對翅．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A.非生物部分
B.分解者
C.消費者
D.生產者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某縣濕地公園部分生物之間的關系，圖二表示圖一中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少，請據圖回答問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖一所示部分外，還應包括___________部分，在“草→昆蟲→青蛙”中，數量最多的生物是__________。

（3）根據生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是______。

（4）由于人類大量的捕捉青蛙，最終導致該生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有的__________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人肌肉注射青霉素后，若做示蹤調查，那么最先應在他心臟四個腔中的哪一個腔發(fā)現這種藥物？（　　）

A. 右心室B. 右心房C. 左心房D. 左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營養(yǎng)物質的程度。請根據該圖回答下列問題：

（1）圖中乙曲線表示____的消化過程。

（2）丙曲線表示的____（營養(yǎng)成分）最終被分解為____，其參與消化分解的器官是____。

（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分是____，需要經肝臟分泌的____乳化后才能被消化。

（4）食物在圖中的____（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質。

（5）通過消化曲線分析可知，人體內營養(yǎng)物質消化和吸收的主要器官是____，主要原因是因為在此結構中能夠分泌多種消化液共同參與消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母的性狀是通過什么傳遞給后代的（　�。�
A.生殖細胞
B.學習模仿
C.言傳身教
D.共同生活

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