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【題目】同種生物的個體之間只有競爭關系。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等，同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等，因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄，如圖為“迷宮”示意圖；請回答下列問題

實驗次數

找到食物的時間

第一次

267秒

第二次

193秒

第三次

90秒

（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。

（2）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，這種能力的強弱是由動物體內的_____決定的。

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【題目】下列不屬于生物學研究范疇的是（ ）

A. 基因的結構與功能 B. 果園養(yǎng)雞 C. 神舟七號研制 D. 雜交水稻

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【題目】下列各項不屬于健康生活習慣的是（ ）
A.熬夜學習
B.合理膳食
C.合理用藥
D.適度運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把寫有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中看到的應當是（ ）
A.q
B.p
C.d
D.b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是三個按年代依次形成的地層，其中甲是最新近形成的地層。那么地層丙中形成化石的生物特點是

A. 最高等、最復雜 B. 最低等、最復雜

C. 最高等、最簡單 D. 最低等、最簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在觀察標本的時候，開始時圖像如圖一所示，調整后如圖二所示，請問，小明進行了哪些操作?

A. 先將標本向左上方移動再把低倍鏡切換到高倍鏡

B. 先將標本向右下方移動再把低倍鏡切換到高倍鏡

C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標本向右下方移動

D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標本向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是 （ ）

A. 左心室、右心房 B. 左心室、右心室

C. 左心房、左心室 D. 右心房、右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 下列有關生物共同特征的描述不正確的是（ ）

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物都是由細胞構成的

C．生物能生長和繁殖 D．生物能對外界刺激做出反應

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