【題目】以下哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）
A.衣藻
B.獅子
C.磨菇
D.病毒

【答案】D
【解析】病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪種做法最有可能顯著提高種子的發(fā)芽率? （ ）
A.在肥料充足的土壤里播種
B.在耕耘松土后播種
C.在下雪后立即播種
D.在遮光條件下播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是（ ）
A.呼吸道
B.肺
C.氣管
D.支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠運(yùn)送二氧化碳的有（　�。�
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人騎車遇到紅燈信號后停車等待，下列說法不正確的是

A.看到紅燈后，視覺產(chǎn)生在視網(wǎng)膜上

B.遇紅燈停車屬于條件反射

C.眼球的晶狀體對光線有折射作用

D.騎車時，神經(jīng)系統(tǒng)參與了上述活動的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點(diǎn)的是

A. 都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存 B. 都具有細(xì)胞核

C. 能夠形成芽孢 D. 都進(jìn)行孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思路指導(dǎo)下，運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。如圖是某農(nóng)村的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的起始點(diǎn)是_____，理由是它們能夠制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲存的能量最終來自_____。

（2）雞和豬與人類生活息息相關(guān)，雞的體表覆羽，體溫_____（填“會”或“不會”）隨環(huán)境溫度的變化而改變。雞屬于鳥，豬屬于_____。

（3）香菇、金針菇等食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中______（填“屬于或“不屬于”）分解者。分解者參與物質(zhì)循環(huán)，能把動植物遺體中的有機(jī)物分解成______、水和_____。這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件（ ）
A.充足的陽光
B.適宜的溫度
C.充足的空氣
D.一定的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是根尖、葉芽和枝條的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物的生長需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[______]區(qū)的細(xì)胞來吸收。植物幼根的生長是通過圖一中[______]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[______]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。

（2）圖二中[1]和[2]分別是______和______，它們分別發(fā)育為圖三中的______和______。

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同步練習(xí)冊答案