【題目】如圖是某同學(xué)所繪的病毒、細(xì)菌和酵母菌三種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了.

(1)將這三種生物的名稱填入相關(guān)序號(hào)后的空格中.

(2)上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________.它由________________兩部分構(gòu)成.

(3)②生物與①生物主要區(qū)別是________

(4)②生物繁殖后代的方式是________.在惡劣環(huán)境下能形成________.①主要靠產(chǎn)生________繁殖后代.人類日常生活中對(duì)它的應(yīng)用有________

(5)蒸熟的饅頭松軟多孔,是因?yàn)楹兔鏁r(shí)加入________,使面粉發(fā)酵產(chǎn)生的________氣體遇熱膨脹的緣故.

【答案】①酵母菌②細(xì)菌③病毒 蛋白質(zhì)的外殼 內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 有無(wú)成形的細(xì)胞核 分裂 生殖 芽孢 孢子 蒸饅頭、釀酒 酵母菌 二氧化碳

【解析】

圖中①是酵母菌,②是細(xì)菌,③是病毒,各具有一定的特征,生殖方式也不相同,分析解答。

(1)①是酵母菌,單細(xì)胞真菌;②是細(xì)菌,無(wú)成形的細(xì)胞核;③是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

(2)③是病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

(3)①是酵母菌,單細(xì)胞真菌,有成形的細(xì)胞核;②是細(xì)菌,無(wú)成形的細(xì)胞核,主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核。

(4))②是細(xì)菌,靠分裂生殖,在惡劣環(huán)境下能形成芽孢①是酵母菌,主要靠產(chǎn)生孢子繁殖后代,人類日常生活中對(duì)它的應(yīng)用有蒸饅頭、釀酒。

(5)制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究,有關(guān)敘述正確的是( 。

A.甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是溫度對(duì)露菌生活的影響

B.甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度

C.該實(shí)驗(yàn)提示我們,低溫和干燥有利于食品的儲(chǔ)存

D.乙與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下的氧氣變化曲線,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A.a 表示呼吸作用消耗的氧氣量

B.b 點(diǎn)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度

C.bc 段光合作用隨著光照強(qiáng)度遞增而增強(qiáng)

D.b 點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題,我市的教育和交通等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度,以確保學(xué)生乘車安全。請(qǐng)結(jié)合李林同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回谷有關(guān)問題:

(1)李林發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅在開車過程中,總是認(rèn)真觀察,謹(jǐn)慎駕駛。司機(jī)師傅在進(jìn)行觀察時(shí),光線進(jìn)入眼球,刺激了[]_____上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到[]_____的一定區(qū)域,形成了視覺。

(2)一天回家路上,一只小鳥從遠(yuǎn)處飛來,撞擊在校車前方。司機(jī)師傅緊急剎車,車上同學(xué)大都出現(xiàn)了圖C所述現(xiàn)象,這是由于大腦皮層的緊張,促進(jìn)了圖中_____(哪種激素)的分泌,從而促使人體的心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張。

(3)在李林注視著小鳥由遠(yuǎn)及近的過程中,晶狀體曲度的變化情況是_____;瞳孔的變化情況是_____。

(4)校車上的盡管光線很暗,但有些同學(xué)還是堅(jiān)持看書,長(zhǎng)期這樣會(huì)造成近視。對(duì)于這種情形,可以通過佩戴_____加以糾正。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題。

(1)寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱①____________________

(2)從結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌與青霉酵母菌的最主要區(qū)別是_________。

(3)圖中酵母菌所示的生殖方式是______, 細(xì)菌的生殖方式是_________

(4)圖中三類生物由于都沒有_______, 只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,一般他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

(5)手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,它是由________________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,如圖是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳譜系。推測(cè)2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)的基因分別是( 。

A. DDDd、ddB. ddDd、DdC. ddDD、DdD. Dd、DdDd

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【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[______]______;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[______]______;根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[______]______;根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[______]______。根的長(zhǎng)長(zhǎng)與[______]______和[______]______有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。 如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)

(1)制作裝片時(shí),小明用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,目的是________。為使觀察效果更好,應(yīng)使用________進(jìn)行染色。

(2)甲圖中,選擇標(biāo)有________X 的物鏡,可觀察到更大的物象;調(diào)節(jié)[ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使 物像更清晰。

(3)乙圖中,小明繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了________,少畫了細(xì)胞壁。

乙圖中,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]細(xì)胞核。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛,詩(shī)句分別描繪了這兩類昆蟲的 行為。

A防御、取食 B防御、遷徙

C食、 D遷徙、繁殖

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