【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的果實(shí)，其味為（　　）
A.酸甜各半
B.甜
C.酸
D.苦澀

【答案】B
【解析】解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，將來結(jié)出的果實(shí)成熟后，其味為水蜜桃的味甜．
故選：B．
嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、高粱等糧食作物生活的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是（　�。�
A.豌豆的高莖和矮莖
B.家兔的白毛和黑毛
C.常曬太陽(yáng)，皮膚變黑
D.玉米粒的黃色和白色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的內(nèi)容，回答相關(guān)問題：

（1）這組圖片說明了鳥類具有_____

A．遷徙行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．捕食行為

（2）圖中甲說明了鳥類具有_____行為，除此之外，圖中_____也是該種行為．

（3）圖乙說明了鳥類具有什么行為？_____．這種行為的重要意義是什么？_____．

（4）圖丙說明了鳥類具有什么行為？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖：

（1）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，它是由1___________、2__________和3___________構(gòu)成的。

（2）腎小球的作用是________。進(jìn)入腎小囊腔中的液體是__________。

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中全部的________，大部分的________，部分________被重新吸收回血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖1為某同學(xué)低倍鏡下最初觀察的物像，圖2 為調(diào)整后的物像。該同學(xué)進(jìn)行的正確操作順序是 （ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②向左上方移動(dòng)玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋④向右下方移動(dòng)玻片⑤擦拭鏡頭 ⑥轉(zhuǎn)換高倍物鏡

A. ③②⑥① B. ③④⑥① C. ①④⑥③ D. ③⑥①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（ ）

A. 曲線a～c的變化情況顯示，農(nóng)藥的使用使害蟲個(gè)體適者生存不適者被淘汰

B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí) ，

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請(qǐng)寫出一條食物鏈（至少包含三個(gè)環(huán)節(jié)）： 。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。

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同步練習(xí)冊(cè)答案