【題目】平常所說的“十月懷胎”實(shí)際上并不是十個(gè)月，正確的應(yīng)為（ ）
A.210天左右，30周
B.250天左右，35周
C.266天左右，38周
D.360天左右，52周

【答案】C
【解析】解：人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后通過胎盤交換的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，所以“十月懷胎”，指從懷孕開始到分娩一般是十個(gè)月的時(shí)間，共288天左右，40周，故C符合題意．
故選：C．
人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的，如：

據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)歷了（ ）

A. 卵----胚胎-----幼蛙-----成蛙

B. 卵----胚胎-----蝌蚪----成蛙

C. 受精卵----蝌蚪----成蛙

D. 受精卵----蝌蚪----幼蛙----成蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細(xì)胞開始的，下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，圖所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。
（2）產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒有。
（3）圖2所示視野出現(xiàn)了 ， 這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的。
（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作，先要向（方向）移動(dòng)載玻片，然后轉(zhuǎn)動(dòng)讓高倍物鏡正對(duì)通光孔。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的．請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）B用和輔助呼吸．
（2）C的身體呈 ， 前肢變成 ， 體表被覆 ， 與其飛翔生活相適應(yīng)．家鴿還具有發(fā)達(dá)的 ， 可以輔助呼吸，每次飛行時(shí)呼吸一次，在肺里進(jìn)行次氣體交換．
（3）D通過肌肉和的配合使身體蠕動(dòng)．蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始終保持濕潤的來完成，空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁里的中．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ， 大大提高了后代的 ， 適于生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中．
（5）A靠呼吸，它與B，C，E的一個(gè)最主要的區(qū)別是沒有 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液時(shí)刻都在流動(dòng)，關(guān)于血液循環(huán)下列說法正確的是（ ）
A.血液流經(jīng)小腸后血液中的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)隨之減少
B.動(dòng)脈中流的都是動(dòng)脈血，靜脈中流的都是靜脈血
C.人心臟內(nèi)右邊流動(dòng)脈血，左邊流靜脈血
D.血液流動(dòng)是為了給組織細(xì)胞運(yùn)輸氧和營養(yǎng)物質(zhì)和排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（3）結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍蛱?hào)后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱或生理功能，以完善血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖：

①�、� ③　④ ⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄）表1

水源

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22﹣25

250

245

B

自來水

500

13

250

165


（1）B組孵化率較低的原因可能是 ．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：（人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄）

水源

水量（mL）

水溫（℃）

蛙卵數(shù)

孵出蝌蚪數(shù)

A

池塘水

500

22﹣25

250

245

B

池塘水

500

13

250

180

C

自來水

500

22﹣25

250

235

D

自來水

500

13

250

165

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析：
①A組和B組相比，C組與D組相比，如果A，C組的孵化率高，說明： ．
②A組與C組相比，B組與D組相比，如果A，B組的孵化率高，說明： ．
③在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是： ．
（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源的學(xué)說中，逐漸為大多數(shù)人所認(rèn)同的是生命起源的______________學(xué)說。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案