【題目】下列選項(xiàng)中，全部屬于我國特有動物的一組是：（ ）
A.中華鱘、大熊貓、揚(yáng)子鱷、企鵝
B.白唇鹿、扭腳羚、中華鱘、大熊貓
C.獼猴、丹頂鶴、大熊貓、揚(yáng)子鱷
D.揚(yáng)子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴

【答案】B
【解析】A. 企鵝不是我國特有，主要分布在南極等地，A不符合題意。
B.白唇鹿、扭角羚、中華鱘、大熊貓都是我國特有的動物，B符合題意。
CD獼猴不是我國特有的動物，亞洲其他地區(qū)也有，C、D不符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解就地保護(hù)的相關(guān)知識，掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】放置在陽光下的魚缸中的魚哪一個(gè)會先死去（魚、缸大小均相同）（ ）
A.一缸清水2條魚和一部分水藻
B.一缸清水2條魚
C.一缸清水10條魚
D.一缸清水10條魚和一部分水藻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)為防止春天“柳絮”影響，校內(nèi)種植的全是雄柳樹，其結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是（ ）
A.組織
B.器官
C.細(xì)胞
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚，蝦，但沒有植物，其主要原因是（ ）
A.無二氧化碳
B.無陽光
C.無有機(jī)物
D.水溫太低

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中_____是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____ 構(gòu)成，該生物必須_____在活細(xì)胞內(nèi)才能生活。

（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無成形的細(xì)胞核，因此屬于_____生物；_____是它的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有_____ （填序號）。

（4）制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的 _____（填序號）。

（5）由于以上生物體內(nèi)都無葉綠體，所以它們的營養(yǎng)方式均為_____ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，由于大量捕殺狼，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，草原中的兔將會（ ）
A.增多
B.減少
C.先增多、后減少
D.維持不變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）
A.缺少必要的生活設(shè)施
B.缺少生產(chǎn)者
C.分解者很少
D.沒有消費(fèi)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此

（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是______。

（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是______。

A．室溫保持在25℃ B．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中

C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)

（3）甲、丙組對照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是______。

（4）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是______。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)提示我們，要防止食品腐敗，就是要把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的運(yùn)動有跳躍、飛行兩種方式。 （判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案