如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)切西瓜時(shí),流出的紅水主要來自于圖中結(jié)構(gòu)的[
5
5
]
液泡
液泡

(3)在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它能夠
控制物質(zhì)進(jìn)出
控制物質(zhì)進(jìn)出

(4)結(jié)構(gòu)[1]是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,它控制著生物的
遺傳
遺傳
變異
變異

(5)從圖中可知,植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)[
4
4
]、[
5
5
]和[
6
6
].
分析:此題主要考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能及其區(qū)別,識(shí)圖分析解答.1、細(xì)胞核;2細(xì)胞質(zhì)、3細(xì)胞膜,4細(xì)胞壁,5液泡,6葉綠體.
解答:解:(1)、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(2)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分等);
(3)、細(xì)胞膜,緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(4)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位,它控制著生物的遺傳和變異.
(5)、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等,而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,所以動(dòng)植物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核,植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多的是4細(xì)胞壁、5液泡和6葉綠體.
故答案為:(1)4細(xì)胞壁;(2)5液泡;(3)3細(xì)胞膜;控制物質(zhì)進(jìn)出;(4)細(xì)胞核;遺傳;變異;(5)4;5;6.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,區(qū)別植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞不同點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?槐蔭區(qū)一模)如圖為植物細(xì)胞模式圖,下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽一模)如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中編號(hào)2所示的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
4
4
所示部分.
(3)控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)
3
3
所示部分中.
(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
5細(xì)胞壁
5細(xì)胞壁

(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)
1
1
所示的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程.請(qǐng)回答:

(1)C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)a表示細(xì)胞壁的
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
功能.
(3)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器有
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(4)細(xì)胞由①過程形成組織,它是細(xì)胞
分化
分化
的結(jié)果.
(5)綠色開花植物的器官可以分為兩類,分別是
營(yíng)養(yǎng)器官
營(yíng)養(yǎng)器官
生殖器官
生殖器官

(6)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?岳陽一模)如圖為綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(要求:在題中[]里填寫序號(hào),在橫線上填寫“文字”)
(1)圖中能夠使CO2和水在光照的條件下生成淀粉和氧氣,并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[
]
葉綠體
葉綠體

(2)能進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是[
]
線粒體
線粒體

(3)葉片上氣孔的張開和閉合與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水、失水有關(guān),若此細(xì)胞為保衛(wèi)細(xì)胞,其吸水、失水的結(jié)構(gòu)是[
]
液泡
液泡

(4)植物細(xì)胞中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)圖中動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
①③
①③
.(用序號(hào)表示)

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