口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．液泡B．細(xì)胞核C．葉綠體D．細(xì)胞壁
人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但洋蔥表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡，而人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有有細(xì)胞壁、液泡．植物細(xì)胞只有綠色部分含有葉綠體，蔥表皮細(xì)胞不具有葉綠體．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?沙縣質(zhì)檢）寧寧制作了洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞兩個(gè)臨時(shí)裝片，根據(jù)如圖分析回答問(wèn)題：

（1）切洋蔥制作臨時(shí)裝片時(shí)，這些刺激物來(lái)自圖二細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[③]
液泡
液泡
．
（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是[③]→[④]→
②
②
→
①
①
．
（3）圖二中，表示人體口腔上皮細(xì)胞的是
B
B
（填字母）．其中A和B共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[④]是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（4）要想把圖二中A細(xì)胞看得更清晰，需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖三中的[⑥]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?龍巖）在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了觀察清楚，都要用
碘液
碘液
對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色．
（2）將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：取鏡安放→
對(duì)光
對(duì)光
→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放．
（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡，觀察時(shí)，首先應(yīng)選擇其中
10×
10×
的物鏡進(jìn)行觀察．
（4）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[
2
2
]；觀察到物像后，微調(diào)[
6
6
]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（5）在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的形狀近似于
長(zhǎng)方
長(zhǎng)方
形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的
D
D


（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片的中央滴的是
生理鹽水
生理鹽水
，目的是
維持細(xì)胞正常的形態(tài)
維持細(xì)胞正常的形態(tài)
染色所用的液體是
稀碘液
稀碘液
．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
⑥
⑥
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（4）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：
用吸水紙吸去多余的水
用吸水紙吸去多余的水
．在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在
物鏡
物鏡
．
（5）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體
A
A

A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞     B．黃瓜表層果肉細(xì)胞     C．黑藻葉片細(xì)胞      D．菠菜葉肉細(xì)胞
（6）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是如圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（7）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
④
④
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是
碘液
碘液
．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
[6]
[6]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
（填A(yù)或B）．
（4）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故．
（5）山楂素有“開(kāi)胃第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在
〔3〕
〔3〕
液泡
液泡
．
（6）A細(xì)胞核分裂時(shí)，
染色體
染色體
的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目
相同
相同
（相同或不同）．細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的
呼吸
呼吸
作用提供．
（7）在種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮發(fā)育的是
胚根
胚根
，而
胚
胚
能發(fā)育成新個(gè)體．
萌發(fā)過(guò)程中，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
被呼吸作用消耗了
被呼吸作用消耗了
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)顯微鏡的使用
（一）圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[
 
]
 
．
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[
 
]
 
．
（5）把玻片標(biāo)本放上[
 
]
 
后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)[
 
]
 
的中央．
（二）
（1）正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是圖中的
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：
 
．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體
 

A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞       B．黃瓜表層果肉細(xì)胞    C．黑藻葉片細(xì)胞              D．菠菜葉肉細(xì)胞
（4）如圖2觀察血涂片時(shí)，看到了圖①所示的物像．如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A（如圖②），在這個(gè)過(guò)程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作
 

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器      B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    D．調(diào)節(jié)反光鏡．

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