Question

魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．”結(jié)合甲、乙、丙三幅示意圖，回答問題：

（1）皂莢樹、桑椹、菜花都屬于生態(tài)系統(tǒng)的________．圖________ 是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）圖________ 是叫天子結(jié)構(gòu)的基本單位．叫天子的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是________
A．細(xì)胞→組織→器官→動物體
B．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動物體
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動物體
（3）丙是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它能將生物的遺體分解成水、________和________．其結(jié)構(gòu)與甲相比，沒有成形的________．
（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，云雀和蟬之間是________ 關(guān)系．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物對于________ 的維持具有重要的作用．

Answer 1

解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者指能進(jìn)行光合作用，利用自己制造的有機(jī)物來維持生活，并為其他生物提供物質(zhì)和能量，一般指綠色植物．除病毒外，生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并且細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖甲細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是植物細(xì)胞；圖乙細(xì)胞只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，故為動物細(xì)胞；圖丙細(xì)胞，細(xì)胞核不成形，故為細(xì)菌細(xì)胞．因此，皂莢樹、桑椹、菜花都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，圖甲是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）叫天子是一種動物，動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)相互配合構(gòu)成一個完整的個體．即動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．故C符合題意．
（3）丙是細(xì)菌，細(xì)菌、真菌等微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能把動物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，歸還土壤，可見細(xì)菌、真菌等微生物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛和莢膜；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體；與甲植物細(xì)胞相比，細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是鞭毛，莢膜，并且細(xì)菌都沒有成形的細(xì)胞核．
（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，云雀以蟬為食，故它們之間只存在捕食關(guān)系．
（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．如食物鏈樹→蟬→云雀，大量捕食云雀后，蟬由于天敵減少而大量繁殖數(shù)量增加，會導(dǎo)致樹減少，樹減少就會使蟬餓死數(shù)量也減少，同樣蟬減少云雀也會減少．因此如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．
故答案為：（1）生產(chǎn)者；甲；
（2）乙；C；
（3）分解者；二氧化碳；無機(jī)鹽；細(xì)胞核；
（4）捕食；
（5）生態(tài)平衡．
分析：解答此題需明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各成分的關(guān)系，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及動物體的結(jié)構(gòu)層次，識圖解答．
點評：植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的異同點是一個重點內(nèi)容，需同學(xué)們熟練掌握．需借助題目對所學(xué)知識點有更深層次的理解．