【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 ( )
A.胚根 B.子葉 C.胚乳 D.胚芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)如圖為“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn),被試者看到直尺下落時(shí)立即用手指捏住直尺。
A.這一反射的感受器在_____上。
B.這一反射的神經(jīng)中樞位于______。
C.被試者捏尺位置離直尺上端越近,反應(yīng)速度越_____。
D.被試者應(yīng)至少進(jìn)行______次實(shí)驗(yàn),然后取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(二)酒駕駛將觸犯刑法,構(gòu)成犯罪。為什么酒后不能駕車(chē)?喝酒會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生怎樣的影響?小林和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下表:
飲酒量測(cè)定次數(shù) | A不飲酒 | B飲一杯啤酒 | C飲二瓶啤酒 |
第一次 | 24.4 | 27.2 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 29.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 30.0 | 51.3 |
測(cè)量平均值 | 25 | 28.8 | 51 |
注:小林松開(kāi)直尺前,直尺的0刻度處對(duì)著爸爸的拇指和食指,表中測(cè)量值為小林松開(kāi)直尺后,爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在的位置的刻度值,單位為厘米(cm)。請(qǐng)分析回答:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)所探究的問(wèn)題是_____?
(2)小林對(duì)爸爸不飲酒時(shí)的反應(yīng)速度進(jìn)行測(cè)試的目的是_____。
(3)三種狀態(tài)下的反應(yīng)速度都要測(cè)量三次,取平均值的目的是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:飲酒越多,測(cè)量值越_____,人的反應(yīng)速度越_____。
(5)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____。
(6)該實(shí)驗(yàn)的不足之處是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的,沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是渤海灣的某食物網(wǎng),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中,帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是____;若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少,則____的數(shù)量減少最多。
(2)鳀魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是人們喜食的海鮮,具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。這些生物體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于該食物網(wǎng)中_____制造的。
(3)食物鏈越長(zhǎng),能量消耗越多。若食物資源豐富,使帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。
(4)2011年渤海灣發(fā)生溢油事故,對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著_____不斷積累,最終危害人類(lèi)健康。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,細(xì)菌沒(méi)有( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 成形的細(xì)胞核 C. DNA D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效的措施是( )
A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù)
C. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D. 法制教育和管理
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”這一名句體現(xiàn)出了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)哪方面的作用 ( )
A.給人類(lèi)的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
B.在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪
C.動(dòng)物和人類(lèi)的和諧相處
D.提供肉、蛋等作為人類(lèi)的食物
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