在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，______起著核心作用。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，起核心作用的是（　�。�?

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，起核心作用的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，
森林
森林
起著核心作用，它能
涵養(yǎng)水源
涵養(yǎng)水源
、
保持水土
保持水土
、
防風(fēng)固沙
防風(fēng)固沙
、
增加溫度
增加溫度
、
制造氧氣
制造氧氣
、
凈化空氣
凈化空氣
、
減弱噪音
減弱噪音
等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，除了人和綠色植物以外，還有形形色色的動物，各種各樣的細菌和真菌，它們在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中各有其重要作用．請根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）
綠色植物
綠色植物
 是生物圈中最基本和最重要的組成成分．
（2）動植物死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為
腐生的細菌和真菌
腐生的細菌和真菌
 能把它們分解成A二氧化碳及B
水和無機鹽
水和無機鹽
，歸還到大自然中．
（3）A和B又被植物利用，其中物質(zhì)A是通過
葉片上的氣孔
葉片上的氣孔
進入植物體的，物質(zhì)B主要是通過根的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
（部位）吸收的．
（4）如果以A為主的一些成分在大氣中積聚會造成溫室效應(yīng)．有人提出用植樹造林的方法可以減輕溫室效應(yīng)，依據(jù)是
植物通過光合
植物通過光合

作用吸收二氧化碳
作用吸收二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源：《4.13健康地生活-4.14人在生物圈中的義務(wù)》2010年單元測試卷（5）（解析版） 題型：選擇題

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，起核心作用的是（ ）?
A．河流
B．土地
C．森林
D．湖泊

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