【題目】請(qǐng)分析以下材料：

A.含羞草 B.睡蓮 C.斑馬 D.蘑菇 E、小雞 F、陽(yáng)光 G、山 H、珊瑚礁 I、鐘乳石 J、機(jī)器人 K、鯨 L、金魚(yú) M、恐龍化石

（1）以上屬于生物的是__________________。

（2）按生活環(huán)境，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物。那么：陸生生物是__________________________；水生生物是________________。

【答案】 ABCDEKL ACDE BKL

【解析】（1）材料中的A、含羞草 B、睡蓮 C、斑馬 D、蘑菇 E、小雞 K、鯨 L、金魚(yú)都具有生物的特征，屬于生物。
（2）按生活環(huán)境，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物。其中陸生生物有：A、含羞草，C、斑馬，D、蘑菇，E、小雞；水生生物是：B、睡蓮，K、鯨，L、金魚(yú)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是我國(guó)居民肺癌死亡率（1/10萬(wàn)）城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問(wèn)題。

環(huán)境

男性肺癌死亡率

女性肺癌死亡率

大 城 市

16.83

8.99

中等城市

12.75

5.66

小 城 市

9.98

4.53

農(nóng)村

6.01

2.84

(1) 在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高？

(2)請(qǐng)你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施。下列措施中，不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是（ ）
A.增加綠化面積
B.提倡綠色出行
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.控制建筑工地?fù)P塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】睪丸產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是_____；精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成_____，它不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成_____，_____緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜上，并繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成_____，在第8周左右發(fā)育成_____，一般來(lái)說(shuō)，從形成受精卵開(kāi)始到第38周（266天）時(shí)，_____就發(fā)育成熟了．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)（ ）
A.侏儒癥
B.巨人癥
C.夜盲癥
D.糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是

①在陰天或早晚移栽

②不要碰掉枝葉

③剪去一部分枝葉

④給植物覆蓋遮陽(yáng)

⑤及時(shí)施加苗肥

⑥讓植株盡快接受光照，以制造營(yíng)養(yǎng)

A. ①③⑤⑥

B. ①②④⑤

C. ①③④

D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀(guān)看，最好張開(kāi)嘴或捂住耳朵、閉上嘴．這種做法主要是為了（ ）
A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器
B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
C.使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨
D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過(guò)的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

請(qǐng)據(jù)表分析：

瓶號(hào)

甲

乙

丙

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

（1）本實(shí)驗(yàn)中包含組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙比較，變量是_____．

（2）一段時(shí)間后，最先腐敗的牛奶是_____瓶，可見(jiàn)牛奶的腐敗是由于空氣中_____的引起的．

（3）請(qǐng)就家里的牛奶保鮮提一條合理建議：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們了解探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程，體會(huì)控制變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的體會(huì)回答下列問(wèn)題：

（1）同學(xué)們?cè)?環(huán)境中捕捉到鼠婦？

（2）你作出的假設(shè)是： __。

（3）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了 。

（4）在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意除了 ___外，其他條件都應(yīng)相同。

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