【題目】今年3月，一位攜帶膜肺（人工肺）的重癥病人轉(zhuǎn)院引起社會(huì)廣泛關(guān)注。膜肺中血液和氣體雖然不直接接觸，卻能通過(guò)半透膜進(jìn)行氣體交換（如圖）。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 半透膜模擬的是單層細(xì)胞構(gòu)成的肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血液和氣體通過(guò)半透膜進(jìn)行氣體交換是依靠呼吸作用

C. 血液流經(jīng)膜肺后，動(dòng)脈血變成靜脈血

D. 膜肺在進(jìn)行氣體交換時(shí)，還能過(guò)濾血液中的尿素

【答案】A

【解析】

（1）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。

（2）當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進(jìn)入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。

肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。病人通過(guò)半透膜進(jìn)行氣體交換，說(shuō)明半透膜模擬的是單層細(xì)胞構(gòu)成的肺泡壁和毛細(xì)血管壁，A正確；

血液和氣體通過(guò)半透膜進(jìn)行氣體交換是依靠氣體的擴(kuò)散作用，B錯(cuò)誤；

血液流經(jīng)膜肺后，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳通過(guò)半透膜擴(kuò)散出去，所以靜脈血變成動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；

膜肺只是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成氣體交換，不能過(guò)濾血液中的尿素，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是女性生殖器官示意圖，請(qǐng)回答：

（1）女性主要的生殖器官是[]_____，它能產(chǎn)生_____并分泌_____。

（2）精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是圖中的[③]_____。

（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所主要是圖中的[_____]（填序號(hào)）。

（4）發(fā)育成熟的胎兒會(huì)從[④]_____產(chǎn)出，此過(guò)程稱(chēng)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，就地保護(hù)的主要措施是

A．建立動(dòng)物繁育中心 B．建立自然保護(hù)區(qū)

C．頒布環(huán)境保護(hù)法 D．頒布野生動(dòng)物保護(hù)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對(duì)其生命活動(dòng)的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）布氏田鼠從食物中獲取的有機(jī)物，可通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用，將其中的能量釋放出來(lái)，一部分用于完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，還有一部分對(duì)抵御寒冷、維持______的體溫有重要的作用。

（2）將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測(cè)定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無(wú)顯著差異。攝食量變化如下圖所示。

①比較_____組可知，在低溫條件下，小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。

②與1組小鼠相比，2組小鼠_____，可見(jiàn)聚群小鼠不需要大量增加進(jìn)食即可抵御寒冷。

（3）研究表明，腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸（食物消化產(chǎn)物）的含量，該脂肪酸含量越高，能量需求越低，即對(duì)食物的攝入量會(huì)減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是______。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)到第2組小鼠腸道內(nèi)______，則說(shuō)明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→兔→鷹”這個(gè)食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會(huì)（ ）

A．增加 B．減少

C．先少后多 D．先多后少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都具能開(kāi)閉的__________，能夠防止血液倒流。（填名稱(chēng)）。

（2）在心臟的四個(gè)腔中，與右心室相連的血管是__________。（填序號(hào)）

（3）圖中序號(hào)①內(nèi)流的血液是__________血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，A、B分別表示神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)；圖二是反射弧的組成示意圖，①、②、③、④是反射弧的組成部分、根據(jù)圖是信息回答下列問(wèn)題

（1）圖一結(jié)構(gòu)中涉及到________個(gè)神經(jīng)元，其中兩個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是________（用字母表示）

（2）圖二中表示感受器的是________（填編號(hào)），④表示的是________．

（3）從圖一可知，神經(jīng)細(xì)胞因具較多的________，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，從而使其與信息傳導(dǎo)功能相適應(yīng)．

（4）研究表明，生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層的厚度大，結(jié)構(gòu)________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的數(shù)量將________（填“增加”或“減少”）．說(shuō)明非條件反射的形成過(guò)程能明顯影響此結(jié)構(gòu)的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)．

（5）人在拔牙時(shí)，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺(jué)不到疼痛，這是因?yàn)槁樽硭幾钄嗔?/span>________（填圖中的序號(hào)）的興奮傳導(dǎo)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模型圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用針刺激一個(gè)健康人的手指后立即縮手，參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：①→②→③→④→⑤

C. 若某人②斷裂，用針刺激其指尖，他也能完成縮手反射

D. 縮手反射和眨眼反射屬于同一類(lèi)型

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同步練習(xí)冊(cè)答案