【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)從果實(shí)和種子的形上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[]________,花粉粒萌發(fā)的部位是[]________。

(3)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→________________→ 結(jié)果四個(gè)階段。完成這些階段后,雌蕊的[]________就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[________]發(fā)育成種子,[]________發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。

(4)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由________發(fā)育而成的。

(5)我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)________。

【答案】1)雌蕊;雄蕊;

2)花藥;3;柱頭;

3)傳粉;受精;子房;6;胚珠;7;子房壁;

4)受精卵

5)傳粉

【解析】

試題分析:

1)圖中雌蕊由3柱頭、4花柱、5子房組成,雄蕊由1花藥、2花絲組成,一朵花在經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房里面的6胚珠發(fā)育成種子,7子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育成胚。可見(jiàn),雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,因此是花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。

2)在花的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的結(jié)構(gòu)是花藥;花粉粒落到雌蕊的柱頭上,受粘液刺激萌發(fā)形成花粉管。

3)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花傳粉受精結(jié)果四個(gè)階段。完成傳粉、受精后,雌蕊的[5]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮。

4)朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,受精卵發(fā)育成胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),是新一代植物體的幼體。

5)一朵花只有經(jīng)過(guò)傳粉受精后,才能結(jié)出果實(shí),果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑桔結(jié)果率明顯提高,這是因?yàn)槊鄯淠軒椭麡?shù)更好傳粉。

考點(diǎn):花的結(jié)構(gòu);種子萌發(fā)的條件和過(guò)程;果實(shí)和種子的形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的位于_________ (填“左邊”或“右邊”)。

(2)⑦是液泡,它里面的液體叫做_________。

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()___________。

(4)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()_______。

(5)動(dòng)植物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)是___________________________。

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【題目】動(dòng)物、植物、草履蟲(chóng)、酵母菌等生物體細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多微細(xì)結(jié)構(gòu) (細(xì)胞器),其中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大量能量的是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細(xì)胞核

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【題目】下列屬于扁形動(dòng)物的是( )
A.水螅
B.華支睪吸蟲(chóng)
C.蚯蚓
D.蛔蟲(chóng)

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【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 液泡 細(xì)胞核 葉綠體

A①②③④ B②③④⑥

C④⑤⑥⑦ D①③⑤⑦

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【題目】小強(qiáng)打掃完教室后,說(shuō)“真干凈啊!”小麗就在一邊說(shuō)“才不是,教室里面到處都是細(xì)菌和真菌。”為證明誰(shuí)說(shuō)對(duì)了,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助完成:

材料用具:2個(gè)裝有同樣培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,放大鏡。

提出問(wèn)題:打掃后的教室里有細(xì)菌和真菌嗎?

做出假設(shè):______

實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩個(gè)培養(yǎng)基高溫消毒,目的是______。

②打掃完教室后打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,暴露在教室空氣中10~15分鐘,再蓋上,封好。2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。設(shè)置2號(hào)培養(yǎng)皿的目的是______。

③將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在______(相同,不同)適宜條件下培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在放大鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)1號(hào)培養(yǎng)皿長(zhǎng)出了細(xì)菌和真菌的菌落,2號(hào)沒(méi)有長(zhǎng)出菌落。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴。切開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞核

C液泡 D葉綠體

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【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )

A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等

C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用

D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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【題目】我國(guó)南海諸島有美麗的珊瑚礁,形成珊瑚礁的是腔腸動(dòng)物中的( )
A.水螅
B.?
C.珊瑚蟲(chóng)
D.水母

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