【題目】食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì),其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營養(yǎng)需要先經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化,才能被人體吸收利用。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

1)圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過程示意圖。

①圖2中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)是[  ]_____,物質(zhì)X代表_____。

②圖2所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場所是[  ]_____(填圖1中序號和結(jié)構(gòu)名稱)。

根據(jù)圖1說明此部位適于消化的特點(diǎn)是_____(寫出1點(diǎn)),同時(shí)它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官,與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_____。

2)小剛同學(xué)提出疑問:食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進(jìn)行消化,才能被吸收呢?他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)裝置及部分操作如圖3所示。一段時(shí)間后,取4支試管,編號1-4,從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取魚鰾2毫升液體,分別加入到1-4號試管中。處理過程及結(jié)果見下表。

1A試管)

2A燒杯)

3B試管)

4B燒杯)

處理

2滴碘液

2滴碘液

2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱

2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱

結(jié)果

變藍(lán)

不變色

出現(xiàn)磚紅色沉淀

出現(xiàn)磚紅色沉淀

注:本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后,會出現(xiàn)磚紅色沉淀

①比較1、2號試管的結(jié)果,可以說明淀粉_____(填“能”或“不能”)通過魚鰾(細(xì)胞膜)。比較3、4號試管的結(jié)果,可以說明葡萄糖_____(填“能”或“不能”)通過魚鰾(細(xì)胞膜)。

②如果向A組試管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時(shí)間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中,加入2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱后,可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____

③請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答小剛的質(zhì)疑_____。

【答案】c 淀粉 d小腸 小腸里有多種消化液 長度長;內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管等 不能 出現(xiàn)磚紅色沉淀 食物中的大分子物質(zhì)(蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪)不能透過細(xì)胞膜,只有消化成小分子才能透過細(xì)胞膜從而被吸收

【解析】

1)觀圖可知:圖1a肝臟、b是大腸、c是胃、d是小腸,圖2X表示淀粉的消化過程、Y表示脂肪的消化過程。

2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組,解答即可。

1)①淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,所以圖2中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對應(yīng)圖1中的結(jié)構(gòu)是c胃,物質(zhì)X代表淀粉消化過程。

②圖2所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場所是d小腸。根據(jù)圖1說明此部位適于消化的特點(diǎn)是小腸內(nèi)含有多種消化液、小腸長度長,同時(shí)它也是人體吸收營養(yǎng)的主要器官,與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長度長、內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管等。

2)①淀粉遇碘液變藍(lán)色,1A玻璃管)加2滴碘液,結(jié)果變藍(lán),2A燒杯)加2滴碘液,結(jié)果不變藍(lán);比較1、2號試管的結(jié)果,可以說明淀粉不能通過玻璃膜(細(xì)胞膜);3B玻璃管)加2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱,結(jié)果出現(xiàn)磚紅色沉淀;4B燒杯)加2毫升本尼迪特試劑,沸水浴加熱,結(jié)果出現(xiàn)磚紅色沉淀,比較34號試管的結(jié)果,可以說明葡萄糖能通過玻璃膜(細(xì)胞膜)。

②如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶,一段時(shí)間后,取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中,加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱,可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 出現(xiàn)磚紅色沉淀,因?yàn)榈矸勖负望溠刻敲笇⒌矸鄯纸獬闪似咸烟恰?/span>

③最后得出結(jié)論:食物中的大分子物質(zhì)(蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪)不能透過細(xì)胞膜,只有消化成小分子才能透過細(xì)胞膜從而被吸收。

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1)合理營養(yǎng),平衡膳食是健康的生活方式之一。從圖一看,我們每天攝入量最多的應(yīng)是_______食物。

2)我們在購買包裝食品時(shí),除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和_________期。

3)圖二是身體某處的血管示意圖,堅(jiān)持體育鍛煉,促進(jìn)血液循環(huán),有利于人體在圖二中的血管__(填序號)進(jìn)行充分的物質(zhì)交換,為人體的生命活動(dòng)提供更多的氧氣和養(yǎng)料。

4)選擇健康的生活方式,有利于提高我們的健康水平及自身免疫力,從傳染病的預(yù)防措施看,屬于_____________

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(1)圖示的各種生物中,草與腐生細(xì)菌、真菌承擔(dān)的角色分別是生態(tài)系統(tǒng)的_________,各種動(dòng)物為消費(fèi)者。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過____的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)。請寫出其中最長的一條食物鏈:_____

(3)該食物網(wǎng)中既屬于競爭關(guān)系又屬于捕食關(guān)系的生物有_____,圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是____。

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