【題目】_____和_____都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

【答案】葉綠體 線粒體

【解析】

能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量。

植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種。葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要，為細(xì)胞的生命活動提供能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物，都屬于真菌的一組是( )

A. 大腸桿菌、銀耳、猴頭菇 B. 酵母菌、靈芝、黃曲霉

C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根瘤菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲是 動物，靠________進(jìn)行運動。

（2）________具有消化食物和吸收營養(yǎng)的作用。

（3）草履蟲通過________從水中獲得氧氣。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為做傳統(tǒng)酸菜用的壇子，加蓋后壇口需加水密封，這樣做的目的是（ ）

A. 隔絕空氣，促進(jìn)醋酸菌的發(fā)酵

B. 隔絕空氣，促進(jìn)乳酸菌的發(fā)酵

C. 隔絕空氣，抑制醋酸菌的發(fā)酵

D. 隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，________與________所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示真菌、細(xì)菌及動物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的①過程代表 ；②過程代表 。

（2）③過程是由 完成的，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 ，其主要作用是 。

（3）動物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述中，正確的是（ ）
A.動脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快
B.靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動脈管內(nèi)有動脈瓣
C.毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過
D.無償獻(xiàn)血或病人打“點滴”時，針頭刺入動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“巴斯德著名的鵝頸瓶”實驗示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 乙實驗的變量是瓶頸形狀

B. A瓶的肉湯較B瓶更易腐敗

C. 細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

D. 甲實驗的變量是細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

(1)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：甲________→丙________→丁________→戊植物體。

(2)圖中，a表示________，在此過程中，細(xì)胞核內(nèi)的________會進(jìn)行復(fù)制，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。

(3)b表示細(xì)胞________，由此形成綠色植物的不同________。

(4)戊的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做________。葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于________。

(5)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比植物體沒有________這一層次。

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